人教版一年级数学下册《十几减6》教学设计

发布 2023-04-05 15:10:28 阅读 5049

《十几减》教学设计。

教学内容:教科书第14页例3.

教学目标:1.理解“十几减”的算理,学会口算方法并进行正确计算。

2.能根据自己的情况用自己喜欢的方法较熟练地计算。

3.体验数学与生活的密切联系和探索学习的乐趣。

教学重、难点:掌握“十几减”的算法。

学法指导:运用情境教学掌握算法。

教学准备:根据例3制作动画课件;口算卡片。

教学过程:活动。

一、复习。1.口算。

16-82.看卡片,说出(

里应填多少。6十(

8十(=135十(

7十(1 -9十(

6十(=133.12—8=4,说一说想的过程。

设计意图:复习旧知进入新课的学习,发学生的学习兴趣。]活动。

二、新授激。

1.出示例3。

1)观察画面,理解图意,用自己的语言叙述画面内容。

2)出示鱼缸画面,请学生数一数,鱼缸里有多少条金鱼?(13条)(移动画面,黑金鱼隐藏到水草后)再让学生猜一猜隐藏到水草后的红金鱼有几条?(学生分组讨论,说一说自己的想法)

3)学生汇报讨论结果,列出算式。13—7=6谈一谈你是怎样想的?

4)小结:刚才大家动脑筋想出了四种不同的思考方法,这几种方法都很好。

5)改变题意:一共有13条金鱼,6条黑金鱼,红金鱼有多少条?

6)学生独立列式,并说一说思考的过程。

l3—6=7[设计意图:独立**和合作学习的方式相结合,使算法更丰富,更自由,大大拓宽了学生的思路,同时使学生充分。

2 -体会“合作”意义之所在。]活动。

三、巩固练习。

1.完成p14页的“做一做”第1题。

让学生口算,全班集体订正,个别题目让学生说说思考过程。

2.做一做第2题。

3.完成p14页“做一做”的第3题。

学生独立完成,集体订正。提问上下两个□间的关系。

一年级数学下册《十几减6》导学案

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小学一年级数学十几减6教案

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