小学语文一年级教案《画家乡》教学设计之三。
1认识宽、虾等12个生字。会写贝、原等6个字。2朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3在教师的指导下，画自己的家乡。教学重点：识字写字。
教学难点：写字。
课前准备：课前了解自己的家乡，搜集资料。
教学方法：自主学习与小组合作相结合。
教学过程：第一课时。
一、揭题导入新课。
谈话：你的家乡在哪儿？你喜欢吗？想画出来给大家看吗？
二、精读第二段，指导感悟。
1老师配乐朗读，学生看图欣赏，整体感受语言的美。
2学生自由朗读，识生字。
**结合认识生字宽、虾、脚、捡、贝、壳。
3学生再读课文，数数有几句话，每句话写的是什么？并且画出最喜欢的句子读一读，再说一说为什么喜欢。
4小组合作，组长检查自学生字和读课文的情况。
5指导朗读重点词句。
那么那么的句式，表达了对大海的喜爱。
一艘艘装满要重读，体现鱼虾很多。
6看图介绍涛涛的家乡。
7师生共同总结学习过程：看图--读文--看**说。
三、小组合作学习第三段。
看图：这是谁的家乡？他的家乡在哪儿？有什么景物，他喜欢做什么？
读文：自由拼读--听同学朗读--找好词好句反复读--小组齐声表演读。
解说：看图，用自己的语言解说图画。
四、1复习本节课学习的生字。
宽大鱼虾小脚捡贝壳。
2指名有感情地朗读第。
二、三段。第二课时。
一、复习巩固。
1认读词语：
宽阔鱼虾大脚贝壳原来奔跑秘密一匹城市高楼。
2指名读课文。
二、朗读感悟课文。
1回忆前几段的学习方法。
2学生在。四、五、六自然段中自由选择一段自学。
3汇报自学情况：
1）抢认生字：奔、原、密、匹、市、楼。
2）解说图画。
3）表情朗读最喜欢的句子。
4）自学相同段落的同学齐读整段。
4出示读读说说，学生读句子，说句子。
三、看图，指导背诵。
1看图提示背诵。
2看文听老师朗读。
3倾听同学背诵，回忆印证。
4背诵自己喜欢的部分。
四、实践活动。
画自己的家乡，介绍自己的家乡。
五、指导书写。
人教版小学语文一年级下册《画家乡》教学设计大全
学设计大全。画家乡 教学设计教材简说。读着 画家乡 好像置身一座百花盛开的大花园。你看，那浩瀚的大海，掀起万顷波涛，海底蕴藏着丰富的宝藏。你看，辽阔的平原，像无边无际的绿色海洋 茫茫草原一碧千里，到处是美丽的风光。你看，连绵群山，威武雄壮 一座座现代化城市，高楼大厦耸入云霄。你将再次感到我们的祖国是...
小学一年级语文画家乡教案
课题 24画家乡。教学目标 1.认识12个生字，会写6个字。2.朗读课文，背诵自己喜爱的部分。3.在教师的指导下，画自己的家乡。教学重难点 识字 朗读教学时间 2课时教学过程 第1课时。一 导入 你们的家乡在哪儿？你喜爱吗？想画出来给大家看看吗？有几个小朋友把他们的家乡画下来了，我们一起去看看吧！二...
小学一年级语文《画家乡》教案
一 平平的家乡a.谁来交流？你去了谁的家乡？请你先把他读一读b.哪些小朋友也喜欢的，站起来一起读一读c.读了你知道了什么呢？学生交流 我知道了平平的家乡在平原 我知道了平原很平坦也很宽广 书上用了那么平坦 那么宽广写出了平原的美丽，你能不能读好他呢？随机指导读好第2句话 他画的平原那么平坦，那么宽广...