新二年级语文学案3
1、“把”字句、“被”字句、陈述句。
在句中含有“把”字的句子叫“把”字句。基本结构:谁(受事者)把谁(施事者)怎么样了。例:小明把教室打扫得干干净净。
在句中含有“被”字的句子叫“被”字句。基本结构:谁(受事者)被谁(施事者)怎么样了。例:教室被小明打扫得干干净净。
陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。陈述句在书写时句末用句号。
它们三者之间可以相互转化。
例:他打扫了房间。
他把房间打扫了。
房间被他打扫了。
2、照样子改写句子。
1.例:他拿出来一本书。他把一本书拿出来。
妈妈递给我一个苹果。
2.例:小鸟叼走了小石子。小石子被小鸟叼走了。
外公端来了我喜欢吃的水果。
3. 例:老师交给我一项任务。 老师把一项任务交给我。
她喝了一口水。
4. 例:我捉到了一只青虫。一只青虫被我捉到了。
我发现了一个秘密。
5. 我把小明扶起来。
把。6. 大树被狂风连根拔起。
被。7. 妈妈,我已经做完作业了。
(改为“把”字句)8. 老师送给我一件礼物。(改为“把”字句)9.
哥哥放走了一条鱼。(改为“把”字句)10. 鲜血染红了他的衣服。
(改为“被”字句)11. 你挡住了我的视线。(改为“被”字句)12.
我不小心打碎了阿姨的杯子。(改为“被”字句)13. 大山被沉香劈成两半。
(改为“把”字句)14. 妈妈被儿子的孝心感动得哭了。(改为“把”字句)15.
凶恶的老虎被武松打死了。(改为“把”字句)16. 受苦多年的妈妈被沉香救了出来,重见天日。
(改为“把”字句)
一年级语文提升学案
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一年级语文导学案
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一年级语文导学案
1 一去二三里。教学反思 这一环节的教学,我是先教给学生读的方法,努力营造着一种让学生想读,要读的氛围,然后我再范读,让学生模仿老师边读边想像,学生读完后,我就及时地给予充分的肯定和鼓励,让学生始终保持读的热情和渴望。最后又很自然地引导到学习生字上。但如果在学生熟读的基础上,我能及时地让学生把朗读与...