一年级语文提升学案

新二年级语文学案2

1、把音节补充完整。

lr-( n→ruǎn h-u

q-üning→ming x-ü-n→(

ch-énu-( uǎnɡ x-i-ǎo→(2、选词填空。

的地得。1.小马听了松鼠（ ）的话，吓（ ）不敢过河了。

在再。2.小林进步很大，不但不（ ）迟到了，还经常做好事。

3.同学们（ ）海边等候日出。

三、照样子，写词语。

1.自由自在。

又冷又饿。绿油油。

雪白雪白。造看捉放刮下送种。

放 ）小鸟 （ 房子 （ 大雨 （ 小树。

）冷风 （ 雨伞 （ 节目 （ 蜻蜓。

背编捉跳亮开。

）故事古诗花儿（ ）

星星蝴蝶鱼儿（ ）

轮面张朵把座棵双颗。

一（ ）镜一（ ）床一（ ）岛。

一（ ）花一（ ）朝阳一（ ）菜。

一（ ）手一（ ）伞一（ ）葡萄。

四、巧填反义词成语。

半（ ）半（ ）七（ ）八惊（ ）怪。

）（为难 （ 来（ ）往争（ ）恐（ ）

）邻（ ）舍 （ 备（ ）患 （ 花（ ）月。

五、把下面的把字句改成被字句。

1. 熊猫把竹子吃光了。

2. 狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。

3. 老师把这幅美丽的油画送给了汪洋同学。

4. 他把房间收拾干净了。

5. 解放军战士把敌人消灭了。

6. 蝴蝶把信亲手教给春姑娘。

6、看图写词句。

1.看到这幅图你想到了那些词语？

2. 用想到的词语写几句话。

一年级语文提升学案

新二年级语文学案3 1 把 字句 被 字句 陈述句。在句中含有 把 字的句子叫 把 字句。基本结构 谁 受事者 把谁 施事者 怎么样了。例 小明把教室打扫得干干净净。在句中含有 被 字的句子叫 被 字句。基本结构 谁 受事者 被谁 施事者 怎么样了。例 教室被小明打扫得干干净净。陈述句是陈述一个事实...

一年级语文导学案

课题 16这儿真好主备人 马慧瑛。1.成功目标 1.我要认识本课生字新词。2.我能正确流利地朗读课文。3.我会感受小岛的变化，了解绿色森林带来的快乐。二 成功自学 1.自由读课文，圈出不认识的字，同桌互教互读。2.和同桌互读课后生字，纠正字音，并试着为生字组词。三 成功量学 一座荒岛梦见小猴说话天空...

一年级语文导学案

1 一去二三里。教学反思 这一环节的教学，我是先教给学生读的方法，努力营造着一种让学生想读，要读的氛围，然后我再范读，让学生模仿老师边读边想像，学生读完后，我就及时地给予充分的肯定和鼓励，让学生始终保持读的热情和渴望。最后又很自然地引导到学习生字上。但如果在学生熟读的基础上，我能及时地让学生把朗读与...