1.使学生熟练地口算20以内的进位加法。
学习。2.使学生进一步巩固用加法解决简单的问题。
目标3.通过数学学习，使学生初步体验数学**于生活又服务于生活，真切感受数学在日常生活中的。
作用。学习。
1.正确、熟练地“拆数”。
重点2.从不同角度寻找信息，解决问题。学前准备。
教具准备：ppt课件。
教学环节1：重点单元知识归纳。
知识点9加几加几。
具体内容。9加几的计算方法：（1）接着数；（2）凑十法。
加几的计算方法：（1）接着数；（2）凑十法：可以拆大数，凑小数；也可以拆小数，凑大数。
加几加几的计算方法：（1）凑十法；（2）交换加数的位置，得数不变。
1.解答**结合的应用题时，先仔细观察情境图，收集信息，再根据已知信息和问题，解决问题。
确定计算方法。
2.解决问题时，可以从不同的角度观察、分析，从而找到不同的解题方法。
教学环节2：易错知识警示与总结。
1没有掌握9加几的进位加法【例题1】判断：（）错误答案：√正确答案：×
错点警示：此题错在没有掌握“凑十法”的计算方法。计算9+6时，利用“凑十法”将加数6分成1和5,先算9+1=10,再算10+5=15,而不能再将10与原来的加数6相加。
规避策略：熟练掌握用“凑十法”计算9加几，即把9凑成10需要1,就把较小的数分成1和几，10加几就得十几。
2不能正确掌握10的组成，凑十时出错。
例题2】判断：（）错误答案：√正确答案：×
错点警示：没有弄清楚几和8能凑成10。应把5分成2和3,2+8=10,10+3=13。
规避策略：计算8加几的加法时，可以把8凑成10,,要把另一个数分成2和几。3不会运用等号两边的得数相等来填数【例题3】填空：
4+9=+8错误答案：13正确答案：5
错点警示：此题错在没有理解题意。等号两边有两个算式，说明两个算式的得数相等。
等号左边是4+9,可以直接算出得数是13,就说明右边的算式的得数也应该是13,而不是加数是13。规避策略：解答此种类型题时，应先算出已知算式的得数，再根据得数看方框里应该填几。
4看见“还剩”就用减法计算。
例题4】一本书已经看了15页，还剩3页，这本书有多少页？错误答案：15-3=12（页）正确答案：15+3=18（页）
错点警示：此题错在没有正确理清题中的数量关系，导致列式错误。这本书的页数就是包括已经看的和剩下的页数两部分，求这本书的页数，就是把这两部分合在一起，用加法计算。
规避策略：不要看见题目中有“剩下”二字就用减法计算。
一年级上册数学导学案 第六单元单元复习提升人教新课标
一年级上册数学导学案 第六单元单元复习提升人教新课标。一年级上册数学导学案 第六单元单元复习提升人教新课标。单元复习提升。学习目标学习。1.会熟练地读出和数出11 20各数，掌握20以内数的顺序及大小。2.使学生进一步认识 个位 和 十位 认识计数器，并能正确地书写11 20各数。3.熟练地计算简单...
人教版一年级上册数学复习提纲
班级姓名 1 需要认识或会写的字。多 少 同样多 长 短 高 矮 等于 大于 小于 第几，左边 左数 右边 右数 圈起来 红色 绿色 蓝色 黄色 黑色 白色 紫色 粉色 加号 减号 立体图形 长方体 正方体 圆柱 球。平面图形 长方形 正方形 三角形 圆。形状 颜色。个位 十位。加数 和。被减数 减...
一年级上册数学复习
一 口算。总体来说口算是拿分的题，只要孩子们认真，看清数与符号那么就可以拿到满分的。主要内容 10以内加减法 20以内进位加法 连加 连减和加减混合。二 填空。这部分对于孩子来说是有些困难的地方，因为它涵盖了一年级第一册书学到的所有的概念及其运用。这一学期我们学习了11到20各数的初步认识，所以概念...