一、笔试部分。
一）找准问号的位置，理解题意。
1.知道两部分或三部分求总数（用加法）。（如p92.3、 p71.3、p46）
2.知道总数和其中一部分，求另一部分（用减法）（p71.3、p47）
二）根据图意，找出已知信息，回答问题。
1.已知拿走或拿来，还剩多少（现在有多少），求原来有多少。（p98、p100.8、p101.2）
2.根据图意，分析（连加、连减、加减混合）（p90.1、p70.5、p66.2.4、p67、p65）
3、一图4式（2个加法，2个减法）（p55.6）
4、一图3式（1个加法，2个减法）（p78.1）
二、口试部分。
一）位置。让学生能用比较规范的语言表达“上下”“左右”“前后”这三组位置关系。（p9例题、p77.10）
二）认识图形。
1.能直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
2.对生活中的实际物品进行分类。（p37.2）。
三）认识钟表。
结合生活经验，使学生会认、读整时。
四）1-20各数的认识。
1.能够正确认读1-20各数。
2.会用20以内各数表示物体的个数和顺序。会区分几个（基数含义）和第几个（序数含义）。
3.认识计数器，能准确掌握数的组成。
一年级下册数学期末知识点整理 一
数与代数，数的认识，认识计数单位 一 十 和 百 初步理解个位 十位上的数表示的意义。个位上的8表示 十位上的8表示 培养学生缜密严谨的态度和刻苦钻研的探索精神 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。能够熟练地数100以内的数。一个一个地数，从十六数到一百。会读 写100以内的...
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