（一个老人和一个小孩子正拿着竹竿在打杏儿）
2.从表情看，他们显得怎样？
3.这就是课文第一自然段的内容。那么同学们，你们能读出这种高兴的心情吗？
4.学生试读，老师指导。
5.就在强强高兴的时候，却来了一个孩子。出示**二，说说画面上有些什么？
（奶奶正将杏儿分给小朋友们吃，可强强撅着小嘴，不高兴。）
6.请说说强强为什么不高兴？
7.于是他怎么说了？奶奶又是怎么回答的？（出示。**三）
8.那你认为该不该分给孩子们吃呢？如果是你，你会怎么做？
（小组讨论）
9.从刚才的分析中，老师知道了同学们的想法。那么你能不能在朗读中表现出来？
10.学生练习朗读这一部分。
11.可是不久后，村子里别人家各式各样的果子也成熟了，其它小朋友都争着往强强家送果子。（出示**四）这时强强怎么说？奶奶又怎么说？
各式各样”是什么意思？
12.如果你是强强，你会怎么想？
二、感情朗读。
请同学分角色有感情地朗读，老师指导，为下面表演做好准备。
三、表演。请三位同学，一位扮演强强，一位扮演奶奶，另一位同学读叙述部分，边演边读，体会课文思想。
湘教版一年级语文下册《香甜的杏儿》教案
香甜的杏儿。第一课时。教学目标 1.认识13个处字，会写7个生字。认识叠词。2.朗读课文，理解 各式各样 的意思。3.培养学生与他人分享成果的精神。教学重点 1.认识13个处字，会写7个生字。认识叠词。2.朗读课文，理解 各式各样 的意思。教学难点 理解小朋友们送果子给强强吃的原因。教学准备 多 教...
杏儿熟了一年级语文教案
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小学语文湘教版一年级下册第三单元香甜的杏儿教学设计
1教学目标。1 认识13个生字，其中会写 香 甜 杏 村 各 送 想 7个字。认识偏旁 心 2 正确 流利有感情地朗读课文，理解词语 各种各样 的意思。认识叠词 黄澄澄 一篮篮 2 懂得 我为人人，人人为我 的道理。2学情分析。他们年龄小 好动 易兴奋 易疲劳，注意力容易分散，尤其是时一年级学生。4...