2019-2023年一年级数学下册11减几教学反思冀教版。
本节课教材在编排上注意体现新的教学理念，设计的情境有利于学生了解现实生活中的数学，让学生初步感受数学与日常生活的密切联系。通过动手操作与汇报交流，让学生在解决问题中表现不同思维过程和方法，充分体会算法多样化，拓展学生思维。为了达到这个目的，本节课的教学主要从以下几个方面进行设计，引导学生在具体情景中学习11减几的知识。
首先为学生提供了富有童趣的教学情景，由到玩具店买玩具方式使学生乐于参与学习活动，创设良好的数学学习氛围。通过动手操作与汇报交流来突破本课学习重、难点，通过对主体图中寻找数学信息，并让学生提出相关的数学问题，如“还剩几个？”，在培养学生主动提出一些简单数学问题的良好习惯下，列出相应的算式后鼓励学生动手操作并说出自己的计算方法，并全班汇报交流。
最后让学生选自己最喜欢那种算法进行计算，进行算法的优化过程，目的是让学生了解别人的算法，选择算得又对有快地方法进行快速的计算。
学生掌握11减几的计算方法有快有慢，理解时有深有浅。为了照顾到那些有困难的学生理解11减几的算理，我充分加入学生交流活动，通过“你是怎样算的？”“还有不同的算法吗？
”，通过充分交流活动，学生能较快的理解算理，掌握多种算法，从而达到算法多样化的目的。在最后设计练习时也采取了多样的趣味游戏，巩固深化，培养**、思考的意识和能力。游戏“摘智慧果”在提高学生的口算能力和水平同时，也注重培养学生语言表达与合作交流的能力。
“过小桥”中穿插了数数得题，不仅很好维护了课堂纪律，也增强了学生对时间观念的培养，同时在对自己做题中也加入了学生对自我进行评价，增强学生对学习数学的信心和愿望。进一步巩固掌握11减几的算法。
11减几一年级数学
一年级数学冀教版11减几。一 复习旧知。1.同学们，我们在上课之呀先来做一个小游戏，这个小游戏叫幸运转转转。这里有4个数字，每个数字后面对应着有趣的数学题目，指针转到几号我们就看几号题。现在请一位同学帮大家抽题，老师点开始，你来喊停。我预想的顺序是3 1 2 4，但是在实际中要尽量做到这样，也要看情...
年一年级数学下册11减几教学实录冀教版
2019 2020年一年级数学下册11减几教学实录冀教版。教学目标及重难点 知识目标 1 通过对问题情境的探索，在已有经验的基础上初步理解11减几的思维过程 2 结合具体的情景，体会退位减法 11减几 的意义 3 初步掌握计算11减几的计算方法，选择适合自己的方法正确口算11减几。过程与方法 1 养...
年一年级数学下册11减几教学分析与建议冀教版
2019 2020年一年级数学下册11减几教学分析与建议冀教版。教学分析与建议 一 教材分析。11减几的学习，教材是以情景图加问题的形式呈现的，共安排2课时。第一课时，在学生写出算式后，让学生摆花片，通过操作学习11减几的计算方法 第二课时，通过 一共有多少辆汽车 和 怎样计算有几辆红汽车 两个问题...