一年级传统文化《清明》教案。
王丽丽。教学目标。
1．感受清明节的传统文化习俗，引发了解民风民俗的欲望，激起**传统文化的兴趣。
2．熟读《清明》的诗句和了解与清明有关的诗句。
教学重点熟读《清明》的诗句和了解与清明有关的诗句。
教学难点感受清明节的传统文化习俗，引发了解民风民俗的欲望，激起**传统文化的兴趣。
教学过程。一、谈话导入，揭示课题。
1．师问：“同学们，4月2号我们就放假啦！你们知道是因为什么放假吗？”
2、出示《神童诗二—清明》，自己读读：
这首诗写的是什么内容？——清明节。
3．揭示课题，齐读课题。神童诗（二）《清明》
二、趣味学习，快乐**。
1、我们两大组比赛，看谁读的更棒？！进入竞争机制，读得好一组，加分。
2、读了4——6遍之后，同学们基本能读的熟练后，引入到清明节的文化习俗上来。
解释文意：“到了清明这个大好的时节，春光明媚，大自然呈现出锦绣一样多彩的景象。可是每年到了清明节这一天，为什么总是细雨纷纷呢？
”让学生带着疑惑，枸杞他们的好奇心，继续介绍清明节的简介。
3、老师**清明节的**，介绍清明节的由来与传说。此**是动画片形式，同学们喜闻乐见，生动有趣，非常能吸引其注意力。
4、同学们，你们对清明节的什么比较感兴趣呢？！
5、清明节的习俗丰富多彩呢！出示幻灯片，介绍习俗，除了祭祀、扫墓，还有踏青、放风筝、荡秋千、插柳等风俗体育活动。重点介绍文明祭祀扫墓，缅怀先烈继往开来；网络祭祀寄哀思。
6、清明的饮食，简单介绍，一带而过。
四、拓展朗读、丰富知识。
1、有感情朗读杜牧的诗《清明》，老师**清明的朗读**，激发同学们的朗读兴趣。
2、启发式的问：“你打算怎么过清明节？”从而一起倡导文明祭祀，缅怀先烈。
五、总结全文，布置作业。
1．总结全文，熟读背诵《清明》。
2．作业：给自己的好朋友或是家人讲讲清明节的习俗，背诵清明这首诗。
3、积极的参加到祭祀扫墓活动中，寄托自己的哀思。
一年级传统文化教案
教学过程 一 导入。看 题 简介作者 袁枚 1716 1798 字子才，号简斋，又号随园老人。清代诗人。袁枚认为诗人要有一颗赤子之心，要写真情实感。他的作品多写日常生活的感受，风格灵巧清新，语言通俗流畅。讲诗 这是一首题画诗，赞美了美丽的景色。二 学诗。自由读诗，读通，读顺。师范读，画节奏。对照注释...
一年级下册传统文化教案
老城街道办事处 传统文化 学科电子备课。2015 至 2016 学年度第二学期 执教教师 范恒新。执教年级 一。执教学科 传统文化。老城街道办事处河口小学。老城街道河口小学学期教学计划 学期备课 年级 一学科 传统文化教师姓名 范恒新教学进度表。电子备课课时教案。执教人 范恒新第1 2课时，总第1课...
小学一年级传统文化教案
小学一年级上册。传统文化。备课人 目录。第一单元尚德修身1 1 厚德载物12 见善则迁，有过则改23 修之于身，其德乃真24三字经节选35它山之石，可以攻玉46三字经节选47桃之夭夭，灼灼其华5第二单元砥砺品学5 8志当存高远59为学莫重于尊师610师者，人之模范也611三字经节选612知之为知之，...