上饶县中小学教师备课单（共案）
上饶县教育体育局监制。
学校董团小学姓名管水仙备课时间
年级一班级学科数学
课题图形的拼组（一） 审核人祝小丽审批人郑红英
课型新授课时第1课时上课时间。
教学目标]
知识与技能 ：
通过直观使学生知道长方形、正方形的形状和边的特点。
过程与方法：
通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，加深对长方形和正方形的认识，能辨别、区分这两种图形。
情感态度与价值观。
培养学生对数学学习的兴趣。
[教学重难点。
重点：了解长方形、正方形的特征。
难点：初步感知图形之间的关系。
[教学方法。
演示法、直观教学法。
问题导入]
出示长方形，你们知道长方形的边有什么特点？（两条长边相等，两条短边相等。
再出示正方形，也请学生说一说正方形的边有什么特点。（四条边长度都相等）
[互动合作]
1、拿出每人事先准备好的长方形、正方形纸，师生共同操作。
1 ）引导学生观察正方形，先上下对折，边要对齐，看上下两部分是不是完全合在一起，上下两条边是不是完全合在一起；再左右对折，方法同上。然后把正方形纸的两个斜对着的角对齐，折后观察折痕两旁的部分是不是完全合在一起；再继续对折一次，观察折出的几部分是不是完全合在一起，四条边是不是完全合在一起。（学生自己动手操作，得出结论。
2用长方形纸折一折，看一看长方形的边长怎么样。
要求学生先思考：怎样折长方形的纸，就能使分成的两部分完全合在一起？然后，自己动手折一折，以四人一小组进行讨论，再翻开课本进行核对。
3）区分长方形和正方形。
拿出事先准备好的长方形和正方形（长方形的一边与正方形边长相等）先将两个图形重叠在一起，让学生观察：两个图形的边有什么关系？
[展示交流]
学做风车。1）先出示一个风车，将风车展开，让学生观察风车是由什么图形剪拼成的。
2）拿出准备的长方形纸，同桌互相商量，想一想要折一个风车该怎么做。
学生动手操作。（先将长方形纸剪成一个正方形，再动手做成一个风车）如图：书p27风车图。
巩固拓展]
小结：今天我们学了什么？大家有什么收获。
布置作业]
找一找，在你身边，有哪些东西的表面形状和。
相似？ 板书设计]
图形的拼组。
长方形、正方形。
上饶县中小学教师备课单（共案）
上饶县教育体育局监制。
学校董团小学姓名管水仙备课时间
年级一班级学科数学
课题。三、图形的拼组（二） 审核人祝小丽审批人郑红英。
课型新授课课时第 2 课时上课时间。
教学目标]
知识与技能。
使学生加深对正方形、长方形、三角形和圆的感性认识。
过程与方法。
通过剪一剪、拼一拼、摆一摆等方法，初步认识这些图形之间的关系，初步发展学生的想象力和创造力。
情感态度与价值观。
培养学生的学习兴趣，增强与同学的交往、合作的意识。
[教学重难点。
重点： 通过各种方法弄清正方形、长方形、三角形和圆的特征，并能进行判断。
难点：图形的分解与组合。
[教学方法。
直观演示法
问题导入]
一、复习。
1、把下列图形的题号填入相应的括号内。
一年级第四单元共案
四有趣的游戏。认识位置。一 单元教材解读。本单元是学习 空间与图形 知识的起始阶段，教学内容里的 上下 前后 左右 这三对方位正好对应着三维空间的3个方向，所以本单元也是今后继续学习 图形与位置 的重要基础。生活中经常需要对物体的相对为之做出描述，如学生排队时的左右等，所以这部分内容与现实生活联系得...
一年级语文第五单元共案
上饶县中小学教师备课单 共案 上饶县教育体育局监制。学校董团乡中心小学姓名张土林备课时间 4.13 年级一班级学科语文 课题 识字5 审核人李敏审批人占合新 课型识字课时第一课时上课时间。教学目标 1 认识 团 量 等12个生字，会写 谁 怕 等6个字。2 朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来...
一年级语文第二单元共案
上饶县中小学教师备课单。上饶县教育体育局监制。学校董团中心小学姓名程琦卿备课时间 3.2 年级一班级 2学科语文 课题 5.看电视审核人李敏审批人占合新 课型新授课时第1课时上课时间。一 教学目标。知识与技能 1 认识 全 奇 等14个生字，会写出 爸 全 等6个字。2 有感情地朗读课文，体会家庭成...