第三单元单元测试。
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高。
一、画一画，使正方形变成两个形式、大小一样的图形。
二、画一画，用四个队能拼出哪些你认识的图形？
三、数一数。
四、用6个小长方形拼成一个大长方形，看看你可以拼成几种不同的形状？
五、观察图形，填空。
沿虚线折一折，它变成( )体。
其中②号面与( )号面相对。
第三单元单元测试。
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高。
一、画一画，使正方形变成两个形式、大小一样的图形。
二、画一画，用四个队能拼出哪些你认识的图形？
三、数一数。
四、用6个小长方形拼成一个大长方形，看看你可以拼成几种不同的形状？
五、观察图形，填空。
沿虚线折一折，它变成( )体。
其中②号面与( )号面相对。
一年级数学第三单元
立体图形的拼组 导学案。一年级数学第三单元第2课时。教学目标 1 通过把一些大小相同的立体图形拼成一些更大的或其他的图形，体会立体图形间的关系。2 通过拼一拼，摆摆等操作活动，初步体会长方体和正方体的特征，能辨认和区别这两种图形。3 通过小组合作 交流，培养学生的合作意识和动手手实践能力。教学重点 ...
一年级数学第三单元
芦洪市中心小学教案总课时。年级。一。科目。数学。课型课题。新授1 5的认识。主备人。王玉兰。执教人。教学目标。1.使学生会用1 5各数表示物体的个数，知道1 5的数序，能认读1 5各数，建立初步的数感。2.培养学生初步的观察能力和动手操作能力。3.体验与同伴互相交流学习的乐趣。4.让学生感知生活中处...
人教版一年级数学下册第三单元教案
单元教学计划。一 单元学习内容分析。本单元由 分气球 和 一起来做游戏 两个活动构成。通过这两个活动，让学生初步体会到分类的必要性，初步掌握分类的方法。本单元教科书编写的基本思路主要体现在以下几个方面。1.选用学生熟悉的生活素材，帮助学生体会分类的必要性。2.充分经历分类活动，在活动中逐步体会分类思...