一、小学一年级数学第三单元《1~5的认识和加减法》单元计划。
二、 本单元教学内容。
教材第14到第34页。
1．1～5各数的认识 2．加、减法的初步认识。
3．0的认识和加减法。
三、单元训练重难点。
重点：教学生写数字和初步建立数感、符号感。难点：建立数感、符号感。
四、单元教学目标。
1．使学生能认、读、写5以内各数，并注意书写工整。会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序，会区分几个和第几个。
2．使学生掌握5以内数的顺序和各数的组成。
3．使学生认识“>”的含义，知道用词语（小于、大于、等于）来描述5以内的数的大小。
4．使学生初步知道加、减法的含义，会用自己理解的方法口算5以内的加、减法。
5．能运用5以内各数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。
五、突破重难点的措施。
1．让学生充分地说，调动学生的积极性。
2.充分利用教材的资源，巩固方位概念。
3．注意结合教学，联系自己的身体作出判断。
4、在多种开放的情境中练习，激发学生爱数学的情感。
五、 教法选择和教具准备。
学具、小黑板及联系实际生活。
六、 课时安排（约10课时）
第一课时：1～5的认识（p及练习三第题。
第二课时：比多少（p17及p18练习三第题。
第三课时：第几（序数）（p20，p23练习四第题。）
第四课时：分与合（数的组成）（p及练习四第题。
第五课时：加法（一）（p24，练习五第5的第1小题及补充题。）
第六课时：加法（二）（p25及练习五第题，第6题的第小题，第7题的第1小题）
第七课时：减法（一）（p26，练习五第5的第2小题及补充题。）
第八课时：减法（二）（p27，练习五第题，第6题的第小题，第7题的第2小题，第题。）
第九课时：0的认识和0的加减法（p）
第十课时：整理和复习（p）
一年级数学第三单元
立体图形的拼组 导学案。一年级数学第三单元第2课时。教学目标 1 通过把一些大小相同的立体图形拼成一些更大的或其他的图形，体会立体图形间的关系。2 通过拼一拼，摆摆等操作活动，初步体会长方体和正方体的特征，能辨认和区别这两种图形。3 通过小组合作 交流，培养学生的合作意识和动手手实践能力。教学重点 ...
一年级数学第三单元
芦洪市中心小学教案总课时。年级。一。科目。数学。课型课题。新授1 5的认识。主备人。王玉兰。执教人。教学目标。1.使学生会用1 5各数表示物体的个数，知道1 5的数序，能认读1 5各数，建立初步的数感。2.培养学生初步的观察能力和动手操作能力。3.体验与同伴互相交流学习的乐趣。4.让学生感知生活中处...
一年级数学第三单元试题
一。填空 1 早晨，太阳从 方升起，中午，太阳在 方，傍晚，太阳从 方落下。2 面向东方，左面是 方，右面是 方，后面是 方。3左图中一共有 个长方形。4 用两个同样的可以拼成一个还可以拼成一个或。5 两个完全一样的正方形可以拼成一个 形。6 黑板的面是 形，魔方的面是 形。7 北极星总是在天空的 ...