第一单元。
重难点：1.能正确计算二十以内数的退位减法。
2.能解决与二十以内数的退位减法有关的问题。
知识梳理：1.探索并掌握“十几减等”的计算方法：
一个一个的减、破十法(例12-8=？先用10-8=2，再用2+2=4)，平十法（例12-8=？先把8分为2和6，再用12-2=10，再用10-6=4）、想加算减法（例12-8=？
想8+4=12，再算12-8=4）等。
2.会用一一对应的方法比较多少并解决够不够的问题。
3.理解并能用减法解决谁比谁多多少少多少的问题。
4.能综合运用所学数学知识提出问题并尝试用多种方法解决问题。
5.用不同的方法，突破难点通过动手操作**讨论来探索退位减法的计算方。
6、培养提问意识和大家交流并提出二十以内的退位减法的数学问题（如“谁比谁多几”或者“谁比谁少几”的问题），互相启发，并在交流中获取多种解决问题的方法（方法：①画图，②摆一摆，③列式计算），选择自己喜欢的方法解决问题。
7、感受数学**于生活，用于生活获得成功的体验。
易错点：（1） 13 - 7 =6 学生用7去减3，运算顺序不正确。
2）13 - 7 =6学生随意分7，不理解“平十法”。
3）提问题时，比多比少分不清。
4）答语不正确。
第三单元。重难点 ：
1.能数100以内物体的个数，认读100以内的数。
2.能写100以内的数。
3.内比较100以内的数的大小。
4.能再具体情境中把握数的相对大小
知识梳理：1， 数数数数可以一个一个的数：1，2，3，。。
数数可以两个两个的数：2，4，6，。。数数可以五个五个的数：
5，10，15，。。数数可以十个十个的数：10，20，30，。。
2， 1个十是10 2个十是20 3个十是30 4个十是410 5个十是50 7个十是70 8个十是80 9个十是9010个十是100 10个一是10
3， 计数器从右边数起，第一位数是个位 ， 表示几个一 ； 从右边数起，第2位数是十位数 ，表示几个十 ； 从右边数起，第3位数是百位数 ， 表示几个百 。
4， 数的大小两位数相比， 先比十位上的数，若十位上的数相同就比各位上的数 ，个位上的数大，这个两位数就大。 三位数比两位数大， 两位数比一位数大。（扩展：
比较大小常用的方法：①利用数数法比较，②借助中间数比较。）
5 ，多一些少一些多得多少得多
三个数相比，最大的数比最小的数多得多
三个数相比， 最小的数比最大的数少的多
三个数相比 ，中间的数比最小的数多一些。
三个数相比 ， 最小的数比中间的数少一些。
容易出现的错误：
1.二十三写成： 二十3 ； 47错读为：四七。
2.43前面的数是（），后面的数是（）。学生易写反。
3.在计数器上拨四个珠子，可以表示什么数？学生不太理解题意，见书35页第7题。
一年级下第三单元知识梳理
一 写出下面字的笔顺。以专。连级。二 比一比，组词。秀 失 认 难 香 先 队 准 备 仿 净 总 各 方 静 思 轻 起 赶 活 怪 己 起 话 三 对对子。万紫朝霞蓝天 和风山清花香。天 雨 山 冬 朝 四 变一变。例 取 趣赶方 子 袋 活 题 张 禾 火 禾 少 火 丁 火 少 五 选一选 ...
一年级数学下册单元知识梳理苏教版
第一单元。本单元知识盘点 1.十几减几的计算方法。1 破十减 把十几分成10和几，从10里面减去要减的数，加上剩下的数，就得到结果。2 平十减 把要减去的数分成与十几的个位相同的数和另一个数，先用十几减去几得10，再用10减去另一个数，得到最后的结果。3 想加算减 计算时想几加几等于被减数，去掉减数...
一年级下第一单元知识点梳理
虾 黑 4 反义词 读 记 高 低远 近黑 白 5 易错笔顺的字 1 桃 共笔，第8笔是 2 远 共笔，第1笔是 扩词。3 泳 共笔，第6笔是 组词 4 舟 共笔，第4笔是 5 燕 共笔，第8笔是 扩词。6 黑 共笔，第6笔是 偏旁 7 养 共笔，第6笔是 8 塘 共笔，第8笔是 相同偏旁的字 9 ...