精雕细琢大器必成。
主备人：赵庆旭授课人：备课组长（二次备课）签字：授课时间：
集体备课。第一单元：数一数。
课时：1课时。
教学内容：第2——5页（数一数）教学目标：
1、在轻松的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。
2、通过观察等探求活动，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。3、让学生体验与人合作、交流物快乐，初步培养学生的合作参与意识。
4、初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯，激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感。
个性修改。教学重、难点：建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。
教学准备：实物投影仪一台教学过程：一。创设情境。
亲爱的小朋友们，大家好，从今天开始，你们将成为一名真正的小学生了，在学校里，你们将会在老师的带领下，学到许许多多有用的知识和本领，会成为一个对社会有用的人，你们高兴吗？数学书里都是一些有趣的游戏和活动，它可以帮助你解决一些你生活中的困难，你们想学习数学吗？二。
自主探索。
一）观察、讨论，了解数数情况。
用实物投影仪出示书中第2——3页的画面。1、这是什么地方？这里美丽吗？
2、请你说一说：这幅图是什么意思？图上的物体分别有多少？（先小组讨论，互相说，教师深入到小组里了解情况，并且在个别组里**数数规律，然后再请小朋友说）
3、自我评价：你认为你们组有什么优点，别的组呢？（二）继续观察，小组交流，了解认数情况。
用实物投影仪出示教材第2——3页的图画。
活动形式同第二个环节一样：观察——交流——汇报——评价，不苛求学生按怎样的模式说，让学生在相互启迪中自我感知怎样说好就怎样说，怎样说适合自己就怎样说。三、课堂练习。
1、数周围的实物（教师带领学生走出教室，数一数学校里的事物各有多少）2、出示数字卡片3、按方位数数4、开放性练习。
猜、想、说、验手里最多能拿几本书？盘子里最多能放几个桃子？笔筒里最多能放几支铅笔？四、合作总结。
板书设计]数一数。教学反思：
盐窝镇十南教研片区集体备课。
初一年级数学第一学期第一单元月测
一 填空 40分 每格2分 1 用代数式表示 数的一半与的3倍的差。2 今年苹果的 比去年便宜了10 若去年的 为元，则今年的 为元。用代数式表示 3 1 是 次 项式，它的最高次项是 二次项系数是 常数项是。4 将多项式 2 12 11 5 6按字母的升幂排列是。5 若4与 是同类项，则。6 一个...
一年级数学第一单元
内容第一单元第二课时 比多少课型体验展示课。知识。利用儿童已有的数数的生活经验，理解同样多 多 少的含义，前后。初步感受比较物体多少的基本方法 一一对应的方法。联系教材分析。1 我要知道 同样多 多一些 少一些 的含义。学习2 在动手操作中体会 对应 关系，学会用一一对应的方法目标比较物体的多少。3...
一年级数学第一单元
快乐的校园信息窗一。教学内容 教科书第4页信息窗1，自主练习第 题。教学目标 1 能借助主题图和实物正确地数10以内物体的个数。2 抽象和理解数字的意义。3 培养初步的问题意识。教材分析 这部分教材是学生学习数学最基础的知识之一，也是小学生学习数学的开始。本单元是学习 数与代数 知识的起始阶段，对建...