一、填一填（9分）
二、看谁算得又对又快（10分）
三、择优录取（8分）
1.在算式15-2=13中，13是（ ）
a.加数 b.和 c.差。
2.算式（ ）得数最小？
a.6+6 b.5+7 c.15-10
3.比18少1的数是（ ）
a.19 b.19 c.17
4.在18+1=19中，（ 是和。
a.18 b.1 c.19
四、对的在（ ）里打“√”错的打“×”8分）2.18里面有8个一。
4.一个加数是7，另一个加数是6，和是13五、请在（ ）里填上“+”或“-”8分）
六、请在（ ）里填上“＜”或“=”8分）
七、比一比，看谁先得到
八、我知道里藏着数字几。（9分）
九、把“鱼”与相同得数的小猫连在一起。（12）,十、用数学解决实际问题。（20分）
1.新年联欢会上，一（1）班准备布置教室，4位同学帮忙吹气球，情况见下图。
红红明明亮亮英英。
1） 红红和明明一共吹了多少束气球？
○□=个）2）明明和英英一共吹了多少束气球？
○□=个）3）明明比亮亮多吹了多少束气球？
○□=个）4）红红和英英一共吹了多少束气球？
○□=个）2.妈妈买来一篮，我吃了3个后还剩下8个，妈妈一共买来多少个？
○□=个）
人教版一年级数学第九单元统计单元测试
第九单元统计。单元测试。内乡县桃溪镇东川中心小学李征。出题意图 本单元主要学生对统计和统计图的认识，其中第1题渗透了规律的知识，同时也渗透了对图形的理解，考查学生能否根据统计表和统计图进行分析，查找有价值的数学信息。一 先按规律填图，再统计。1空2分，共20分 统计你最熟悉的图形有多少个？二 数一数...
一年级数学第九单元卷
第九单元单元测试。教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高。一 先按规律填图，再统计。统计你最熟悉的图形有多少个？二 数一数，填一填。1 长方体的数量最的数量最少。2 正方体比长方体少 个。3 比 多 个。比 少 个。4 四种图形一共有 个。三 根椐下面的统计图回答问题。1 喜欢吃 的人最多。2 喜...
人教版一年级数学下册第九单元导学案
第九单元 统计 教学计划。单元教材分析 单元教材的编排注意关彻数学课程标准的精神。统计内容的选择注意激发学生的学习兴趣，并联系学生的实际生活，如让学生统计校园内花坛里每种颜色花的数量 统计学生的生日在几月份，调查学生们喜欢吃的水果等。内容的编排注意让学生经历数据的收集 整理 描述的过程，使学生在这个...