第九单元统计。
单元测试。内乡县桃溪镇东川中心小学李征。
出题意图：本单元主要学生对统计和统计图的认识，其中第1题渗透了规律的知识，同时也渗透了对图形的理解，考查学生能否根据统计表和统计图进行分析，查找有价值的数学信息。
一、 先按规律填图，再统计。（1空2分，共20分）统计你最熟悉的图形有多少个？
二、数一数，填一填。（1空3分，共42分）1．长方体的数量最的数量最少。
2．正方体比长方体少( )个。
3．( 比( )多( )个。
比( )少( )个。
4．四种图形一共有( )个。
三、根椐下面的统计图回答问题。（1—4题1空2分，共10分，第5小题问题5分，解答4分。）
1．喜欢吃( )的人最多。
2．喜欢吃( )的人最少。
3．喜欢吃( )的是喜欢吃( )人数的一半。
4．喜欢吃香蕉、苹果、菠萝和草莓的一共有( )人。
5．你还能提出什么问题？
第九单元统计 一年级数学下册
第九单元统计。姓名 成绩 一 一 1 班同学喜欢吃水果的人数情况如下 1 根据统计表，完成右边的统计图。2 喜欢的人最多。3 喜欢吃桃的比喜欢吃西瓜的少 人。4 提一个数学问题并解答。5 问题。列式。二 这是二年级书法比赛的获奖情况 二 1 二 2 二 3 二 4 1 二 班的获奖人数最少。2 二 ...
人教版一年级数学下第九单元《统计》教学反思教案
人教版一年级数学下第九单元 统计 教学反思教案。第九单元 统计 教学反思。本单元的教学从总体来讲我还是比较满意的。为了教学目标，我在教学设计中，从以下几点来体现 1 创设情境，从学生熟知的投篮比赛中提出问题，让学生初步体会统计的意义。体育比赛中的统计得分用到的就是统计知识，学生对于此已有一定的感性经...
小学一年级数学第九单元《统计》教案
小学一年级数学第九单元 统计 教案。统计是研究现实生活中的数据和客观世界随机现象的方法。就本单元来说，各种动物的只数 各种花的朵数 喜欢几种水果的人数都是数据，这些数据都包含在生活事件和现象中。收集 整理数据，并用图或表的形式呈现，对这些事件和现象的了解能更清楚，把握更准确。安排本单元教学，就是让学...