第九单元单元测试。
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高。
一、 先按规律填图，再统计。
统计你最熟悉的图形有多少个？
二、数一数，填一填。
1．长方体的数量最的数量最少。
2．正方体比长方体少( )个。
3．( 比( )多( )个。
比( )少( )个。
4．四种图形一共有( )个。
三、根椐下面的统计图回答问题。
1．喜欢吃( )的人最多。
2．喜欢吃( )的人最少。
3．喜欢吃( )的是喜欢吃( )人数的一半。
4．喜欢吃香蕉、苹果、菠萝和草莓的一共有( )人。
5．你还能提出什么问题？
**拓展能力强化训练与应用综合能力的养成。
图表题)根据下面一个月的天气情况，完成统计表和统计图，并回答问题。
1)完成统计表。
2)画出漂亮的统计图。
答案：第九单元单元测试。
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高。
三、1．草莓 2．菠萝 3．菠萝草莓 4．435．可提“比多少”的问题等。
**拓展能力强化训练与应用综合能力的养成。
1)完成统计表。
一年级数学第九单元总复习
第九单元总复习。第一课时 20以内的数。教学内容 p105的第1题的 1 5 小题，p107的第2题，p110的第16题。教学目标 1 复习20以内数的顺序，使学生熟悉0 20各数的排列顺序，以及各数之间的相互关系。2 复习数的序数含义，使学生进一步巩固20以内数的组成。教学过程 一 复习读数 写数...
第九单元统计 一年级数学下册
第九单元统计。姓名 成绩 一 一 1 班同学喜欢吃水果的人数情况如下 1 根据统计表，完成右边的统计图。2 喜欢的人最多。3 喜欢吃桃的比喜欢吃西瓜的少 人。4 提一个数学问题并解答。5 问题。列式。二 这是二年级书法比赛的获奖情况 二 1 二 2 二 3 二 4 1 二 班的获奖人数最少。2 二 ...
一年级数学第九单元教材分析
第九单元 20以内的进位加法教材教法分析。贺会芹。一 在本册教材中的地位 作用。20以内的进位加法作为20以内退位减法和多位数计算的基础，更是进一步学习其它各领域内容必须练好的基本功之一。对于20以内进位减法内容中，涉及的用加法和减法解决简单的问题，既有利于学生在用数学中领会加 减法的含义，又可以为...