下册第九单元《统计》教学计划。
一年级数学学科资源建设。
一、学生学习情况分析。
在学生的生活中，已经经历过统计的亲身体验，例如统计每个小组学生的人数，统计家里各类水果的个数，收集各种数据等，学生有一定的统计意识，会基本的调查方法。在上学期的《分类》和《有趣的图形》的练习中，填写过形如第96页统计表，并且能根据表中的内容回答问题。但是使学生找到切实可行的整理数据的方法依然是个难点。
本单元内容紧密联系学生生活实际，能激发学参与的兴趣。二、单元教学目标。
1．使学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据。
2．使学生初步认识条形统计图和简单的统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。三、单元学习内容的前后联系。
之前：分类，100以内数的认识以及简单的加减运算之后：二年级---六年级学习单式、复式统计图表。
四、教学重点、难点。
1、使学生掌握简单的分类整理的统计方法。
2、能看懂简单的统计图。3、领悟数据收集整理的方法。五、单元评价要点1、收集、整理数据。2、看懂统计图和统计表。
3、根据统计图表回答问题、提出问题。六、各小节教学目标及课时安排。
本单元计划课时数：5节教学内容。
教学目标。计划课时。
授课日期。备注。
1．通过学习数据的整理，感知数学在生活中的作用。
2．使学生初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图和统计表中的数据提出问题和解决问题。
新授（例1-2）
3．使学生能使用各种统计的方法以及“正“字的统计方法统计数据，并填写统计表与统计图。
4．培养学生初步的统计能力和实践能力，创新精神。
1、学生通过对数据统计过程的初步体验，学习一些简单的收。
练习一（练习十七第题）
集、整理和描述数据的方法。2、根据统计图表提出并回答简单的问题。3、感受数学与生活实际的联系。
1、使学生独立地完成数据的收集、整理、描述和分析的过程。
练习二（练2、进一步认识条形统计图和简习十七第4单的统计表，能根据统计图表题）
的数据提出并回答简单的问题。3、培养学生的合作精神和表达能力。
单元测试检查学生对本单元的掌握情况1
测试情况。针对出现问题，采取对应策略。反馈。合计。
青岛版小学数学一年级上册一年级数学第九单元
雪山乐园 情境图 总复习。单元教学内容 青岛版数学一年级上册108 118页。教材分析。本单元是全册学习内容的总复习，对学生回顾整理所学知识 解决实际问题 形成初步归纳整理的能力 养成回顾与反思的学习习惯具有重要的意义。本单元复习内容是 20以内读的认识以及加减法 图形与位置 分类与比较 统计初步知...
小学数学一年级下册第九单元教学预案
2 讨论汇报整理数据的方法 谁能想出一个既简便又好记的记录方法，把自己家最主要的交通工具记下来呢？各小组成员讨论一下，比比看，哪个小组想出的方法最好？可能会出现举手表示 符号表示等 汇报 谁来说说你们组用的是什么方法？小组汇报。3 体验统计过程。师 你认为哪一种方法好记录就用哪种方法。预设以下两种方...
青岛版数学一年级下册备课 第九单元
第 周第 9 章第 1 节课题我换牙了第 1 课时课型 新授 总计 个教案。学习重点。学习目标。时间安排。认识条形统计图和简单的统计表，能根据统计图中的数据提出并回答一些简单的问题。教师活动及主要语言。师 大家喜欢听故事吗吗？老师给你们讲一个有趣的故事，想不想听？在一个美丽的大森林里，住着一只叫聪聪...