小学数学一年级下册

小学数学一年级下册《求一个数比另一个数多几的应用》教学设计。

教学内容：72页例3及做一做。

教学目标：(1)使学生能联系生活实际，解决实际问题。

2)培养学生的想象能力、观察能力、动手操作能力。教学重点及难点：寻求解决问题的方法教学方法：**法、讨论法、小组合作交流法教具选择：课件、三角形、带优的**教学过程：

师示：第一行：△△第二行：△△

通过上图，你知道些什么。

主)：第一行少，第二行多，第二行比第一行多2个。你是通过什么方法知道的。

生)：各自发表自己的意见。数、一一对应的方法等。

同学们都很聪明，想出的方法还真不少，这节课，我们就来学习与这部分内容有关的内容。

师：每周我们都要进行作业评比，这是这一周的第一小组的作业评比情况。课件展示。

作业评比。晓明雨雨张云。

优优优优优优优优优优优优。

通过上面的图，你可以提出些什么问题呢？示问题(一)：晓明比雨雨多得了几个优？如何解决问题。分组讨论**。

交流讨论结果。教师适时做补充。

师：我们在解决上面的问题时，应注意什么呢？再次展开讨论。师：在解决这个问题时特别要弄清，谁与谁比，谁多谁少。除了什么所提的问题，你还可以提出什么问题，组中完成。

师：解决求一个数比另一个多几的问题，只要如何做就可以了？生发表意见。

生：独立完成72页做一做。

交流解决的方法，说一说，谁和谁比，怎样比。加强训练：

以组讨论出一道在我们日常生活**现的有关的应用习题，选择一组的一名同学来完成，比比看，哪组同学对这节课的内容掌握的好。

师：通过本节课的学习，你学到了什么？你还有什么不明的地方？

课题二：求一个数比另一个少几的应用。

教学内容：73页例4及做一做。

教学目标：(1)使学生能联系生活实际，解决有关问题。

2)培养学生的想象能力、观察能力、动手操作能力。

教学重点及难点：寻求解决问题的方法。教学方法：**法、讨论法、小组合作交流法。教具选择：课件、带优的**教学过程：(1)说一说。

5比4多（）4比5少（）

2)忆：上节课，我们主要学习了什么内容，如何解决的。

示课件。谁来提个问题。晓明比雨雨多得了几个优？

师：还是这幅图，还是这两名同学，你还能提出其它的问题吗？示：雨雨比晓明少得了几个优？

师：这节课，我们就来学解决上面的这个问题。

3)分组讨论、**，如何解决上述问题。

交流讨论的结果。

比较：上述的两问题，与解决问题的方法，你发现了什么？再次展开讨论。展示讨论的结果。

师：同学们观察的真仔细，求一个数比另一个数多几，实际上就是另。

一个数比这个数少几的，它们统称为求两个数相差多少的问题，解决有关问题时均可用减法进行计算。

4)练习。生独立完成73页的做一做。

1、交流，说一说，谁与谁比，怎样比
页1题(笔做)

3、开发性练习。76页11题。生看图，口述问题，学生根据自己的实。

际，提出不同的问题。

5)通过本节课的学习，你学到了什么知识。

小学数学一年级下册

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