2019-2023年一年级数学上册信息窗2——野餐教案青岛版五年制。
教学目标：1.在具体的生活情境中，体会加法意义；引入学习和是6-10的加法，并且理解和学习交换两个相加的数的位置得数不变的这一规律。
2.能从简单的具体情境中抽象出加法问题，列算式解决问题；引导学生有序观察。
3.引导学生仔细审题、规范书写的良好的习惯，培养学生在实际生活中发现问题、解决问题的能力，感受数学与生活的联系。教学重、难点：
重点：体会加法意义；感知交换加数的位置，和不变。难点：学习0的加法。教学过程：活动一：导入。
1.师：小朋友，上节课我们去花果山游玩、参观，现在同学们都累了，在进行野餐，想不想去看看？2.引导学生看图，初步理解图意。活动二：红点一。
1.让学生观察主题图，提出数学问题。师：你能提出哪些数学问题？
生：一共有多少同学？师：你会计算吗？2.小组交流讨论。
3.生说算式3+5=8（个）5+3=8（个）
4.师：说一说，这两个算式有什么相同点和不同点。(比较两个算式的相同点和不同点，初步体会相加的两个数交换位置，和不变。)
5.师总结：看来交换加号两边数的位置它们的得数不变。活动三：绿点问题。
1.师：同学们顺利的解决了第一个题目，在图中还有什么问题可以解决？生：一共有多少只猴子？
2.我们一起来解决，你能列式吗？
3.让学生自己独立地尝试列式计算，再交流算法，使学生进一步体会算法多样化。
4.生列式填空完成绿点问题。活动四：课堂总结。
1.师：刚才通过同学们的努力我们完成了很多题目，请同学们评价你这节课的表现，并说说都学到了什么？2.教师总结。
3.学生独立自评，回顾学习内容。
一年级数学2 信息窗1
第一单元10以内数的认识信息窗1 班级组名姓名书写等级批阅等级 学习目标 1 我会看情境图，并用完整的话表达。2 经历从具体情境中抽象出数的过程，认识1 5各数，并能正确读 写数。3 掌握5以内数的顺序，知道1 5各数的组成，初步建立数感。4 培养认真观察 动手操作和认真书写的习惯。第一步 独学。探...
一年级数学上册第一单元信息窗
临邑县中小学当堂达标教学课时教案。学校。明德小学。年级李燕燕0的认识。班级。一1 学科。数学。主备人李燕燕授课人课题。备课时间14年8月22日授课时间。年月日。教学学习目标 1 使学生理解0的不同含义，会读写数字0，能比较0和其他数字的大小。2 在 过程中，加深认识数学的排列顺序。3体会 0 在日常...
年一年级数学上册信息窗3 投沙包比赛教学建议青岛版
教学内容 79页信息窗3的内容。教学目标 结合具体情境进一步理解加 减法的含义，掌握20以内的数的退位减法的口算方法，并能正确的口算 通过算法多样化，初步学会有个性的学习。教学建议 教学时，可以让学生看图编故事，了解图中所包含的信息和问题 也可以借助情境图中的活动形式组织学生分组进行投沙包比赛，让学...