【教学内容】
教科书4-5页和部分自主练习。
教学目标】1.初步感性认知数字1到5，会数5以内的数，理解5以内数的意义。
2.会写1~5各数。
3.理解数字的生活意义，体验数学与生活的乐趣。
教学过程】一，故事导入。
课件：**故事【小明家的早餐】。听一听这个数学故事里面用到了哪些数字？看看哪位同学听得最认真。
师生交流听到的数字词语。
1碗面条，2个面包，3双筷子，4个杯子，5个鸡蛋）
同学们真爱动脑，今天老师就和大家一起去认识这5个数字。
二、创设情景，认识5个数字。
1.找一找，数一数。
1） 出示情境图，引导学生用数字说一句话。
2）你能按照一定的顺序找找图中的数字吗？
3） 你能按照数字顺序从1说道5。【1个什么？2个什么？……
2.课件【各种**】：
1）数一数，每种花有几朵？
黄色花2朵，蓝色花4朵，红色花5朵】
2）气球有多少个？【4个】
3）小朋友有多少个？【3个】
师：同学们都会数数了，那现在我们来做个小游戏，老师说一个数字，你用身边的东西或者学具盒里面的东西摆出来，看看哪位同学摆的又快又准确。
3.摆一摆，理解5个数字的意义。
教师说数字，让学生摆东西。然后交流：你摆的什么东西？【引导学生回答：我摆了3个本子。】回答问题时要用准确的语言表述。
哪位同学来考考大家？
让学生参与提出问题解决。教师从扶到放。）
交流过程中阐述数字的两层含义：
1）数字可以表示物体的数量。
2）物体的数量可以用数字来表示。
4、现在我们会数1到5的数字了，现在我们再去看看怎样把它们写下来。
1）课件展示5个数字的书写笔顺。学生自习观察。
2）模仿写一写，试试。
3）实物投影：展示一下你的作品。
三、师生小结。
1.这节课你有哪些收获？(学生自由交流)
2.你觉得这节课自己哪些方面表现得好？（自我评价，提问题，合作交流，书写等方面）你认为哪些同学值得你学习？为什么？（教师引导孩子学会学习别人的优点。）
四、课后拓展：
找一找身边的数字，和同学或者家长交流一下。
附送：2019-2023年一年级数学上册加、减法的初步认识 1教学分析人教版。
教学分析：这部分教材包括加法的初步认识和减法的初步认识两部分。
教科书第10页是初步认识加法。先用实物图复习的组成。然后通过气球图说明加法的含义，着重说明把两个气球合并在一起，求一共是多少，用加法算。
算式是1＋1＝2。这里要教学生认识加号、等号以及加法算式的读法，即“1加1等于2”。教材还通过学生做游戏和小猫玩球两幅图进一步说明有两个小朋友，又跑来一个小朋友；有一只小猫，又跑来两只小猫，也都是把两个数合并在一起，求一共是多少，要用加法算。
接着让学生自己摆学具，如摆1个圆形，再摆2个，一共是几个？让学生在操作过程中逐步理解加法的含义，并说出加法算式。最后让学生通过第12页“做一做”中的第1～3题和练习二中的第4～6题初步练习口算加法。
教科书第11页是初步认识减法。教材的编排跟加法类似。通过气球飞了，小鸡跑掉，燕子飞走等说明从一个数里去掉一部分，求剩下多少，用减法算。
让学生认识减号以及减法算式的读法。注意让学生通过实际操作逐步理解减法的含义。
教科书第12页方框中的题目是思考题。思考题仅供学有余力的学生进一步学习提高用，不作教学和考试要求。
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
年一年级数学上册信息窗一科技小组活动教案青岛版
教学内容 教科书4 5页，6 7页部分自主练习。教学目标 1.会数5以内的数，理解5以内数的意义。2.会写1 5各数。3.把数字应用于生活。教学过程 一 激趣，导入新课。师 同学们，刚入学那天，老师已经领你们参观了我们的校园，你们喜欢我们的学校吗？你都喜欢我们学校的哪些地方？激发学习兴趣，调动其积极...
年一年级数学上册信息窗一科技小组活动1教案青岛版
教学内容 教科书4 5页和部分自主练习。教学目标 1.初步感性认知数字1到5，会数5以内的数，理解5以内数的意义。2.会写1 5各数。3.理解数字的生活意义，体验数学与生活的乐趣。教学过程 一，故事导入。课件 故事 小明家的早餐 听一听这个数学故事里面用到了哪些数字？看看哪位同学听得最认真。师生交流...
一年级数学上册第一单元信息窗
临邑县中小学当堂达标教学课时教案。学校。明德小学。年级李燕燕0的认识。班级。一1 学科。数学。主备人李燕燕授课人课题。备课时间14年8月22日授课时间。年月日。教学学习目标 1 使学生理解0的不同含义，会读写数字0，能比较0和其他数字的大小。2 在 过程中，加深认识数学的排列顺序。3体会 0 在日常...