根据学校计划本周二一年级进行了10分钟口算比赛。本次活动得到了领导、家长和全体老师的支持和配合，在此表示感谢。现将口算竞赛的情况做一总结。
通过这次比赛可以看出，学生在口算的速度和准确性上有了很大的提高，大部分学生都得到了鼓励和激励，兴趣是高亢的，满分率达80.6%。学生基本上掌握了口算的技巧，能够运用所学的知识和技能进行口算，也看出了孩子们对这次比赛的重视程度，显示了平时口算训练的结果。
但有的个别成绩还不理想；个别学生还存在口算速度较慢的情况，对于这样的口算时间应该是足够的；相当多的一部分学生因为粗心，把运算符号看错，导致最后的结果出错。通过这次口算比赛，学生能找到出错的原因，能及时、认真的认识到错误，并表示在以后的学习中认真练习口算，争取算得又对又快。同时，通过这次口算比赛，老师们也认识到了口算教学中的不足，改进练习的力度和练习的方法将在以后的数学教学中值得总结和反思，争取把学生的口算水平提高到一个新的台阶。
为了更好的加强口算教学，现总结几点建议，与所有老师共勉：
1、讲清算理，培养学生的口算能力。
口算方法都是从实际的运算中总结出来的，要想速度和正确并进，就要掌握好口算方法，懂得算理和思路。
2、抓好专项训练，提高学生的口算能力。
认真坚持每节新授课前的5分钟的口算基本训练，要求学生正确选择算法，在短时间内正确计算出结果。
3、采用多种形式，激发学生的积极性。
运用视算、听算、**车算、接龙算、抢算、齐算、小组算等等，常常换换形式和角度，激发学生的口算热情；还可以在班级或小组内评选口算大王，发给一定的奖品，经常采用口头表扬的方式等等，促进学生的比、赶、超。相信在我们全体师生的共同努力下，我们的口算形式会有新的创新和举措，我们的口算能力会提高到一个新的台阶。
一年级口算验收简报
第1期。2014年 12月2日。一年级10以内加减法口算验收。12月2日，根据学校教学工作计划，协同低段数学教研组长及成员对一年级学生进行了10以内加减法口算验收。加强计算教学，有效地提高计算的正确率是小学数学教学的重要方面。本次 口算验收 活动的目的是希望低段的数学任课教师在平常的课堂教学中重视学...
一年级质量分析
一年级语文第一单元试卷分析及讲评。考试时间 10月22日。课时安排 3课时。一 考试情况分析 1 成绩分析 本次考试参考24人，及格22人，优秀17人，高分12人。2 试卷分析 本单元进行了两次测试，第一次考完后成绩非常差，讲评辅导后又进行了第二次测试，效果比第一次要好很多。本次分析的是第二次测试的...
一年级质量分析
3 语言表达能力方面 大部分考生都能言语通顺，有条理地把所想像的内容完整 具体地描述下来。上等文章的语言组织能力较好，结构完整，过渡自然，有些学生还能首尾呼应，借景抒情，如 开头 夜晚，风呼呼地刮着，窗外一轮弯月高挂天空，树枝低垂着脑袋，无力的悬挂着。在这繁星闪烁的夜空下，小西思念着远在他乡打工的父...