教学内容：小猫吃鱼p28
教学要求：1、进一步体会减法的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义。
2、初步渗透涵数的概念。
3、初步培养学生发现问题，解决问题的能力。
教学难点：开放题的教学。
教学时间：1课时。
教学准备：投影。
教学过程：一、创设情境，导入新课。
1、出示小猫吃鱼的图。
2、独立观察，想一想每幅图的意思。
二、教学新课。
1、发现问题。说说小猫吃鱼的故事，你发现了什么？
2、提出问题。看了图你可以提出哪些数学问题？
3、尝试解决问题。
1）同桌讨论自己想到的问题，说说你是怎么想的？
2）尝试列式，互相说说我为什么这么列？
3）集体反馈，说说你跟同桌一起讨论出了什么？有什么新的发现？
4、套圈游戏。
1）**可能会套上几个圈，有几个没套上。
2）实践套圈，并列出相应的算式。
3）还有哪些可能？同桌讨论并写出算式。
5、看吹泡泡的***做题。
1）生独立做题。
2）说说4幅图的意思，理解被减数是怎样在变化的。
三、练习巩固。
1、计算。学生独立完成，说说5－5表示的意思。
2、算一算。先指导学生看清题意，再让学生独立练习，引导学生发现规律。
3、开放题。将会出现什么情况？先引导学生根据图意展开想象，再让学生分小组讨论交流。
4、数学故事，先让学生讲述故事，然后引导学生发现问题，提出问题，并尝试解决问题。
2024年一年级数学上册小猫吃鱼教案3北师大版
素质教学目标 知识教学点 在具体的情境中进一步体会减法的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义，并能正确计算5以内加减法。能力教学点 进一步感知减法计算与生活的联系，初步培养解决简单问题的意识和能力，发展抽象思维。德育教学点 通过合作交流，获得成功的体验 培养认真观察 积极思考 勇于探索的精神。教学...
一年级数学上册教案《小猫钓鱼》教案
小猫钓鱼 教案。一 教学内容教材第9 10页。二 教学目标。1.知道 0 表示的不同的含义 2.学会正确地读 写 0 3.学会0 5的数序。三 教学重点。知道 0 的含义和 0 在数字中的顺序，会读写。四 教学难点。理解 0 的不同含义。五 教具准备。多 直尺，温度计。六 教学过程 一 情境导入。教...
一年级上册数学小猫吃鱼的教学反思
北师大版一年级上册数学小猫吃鱼的教学反思。本课是在学生学习了5以内的加减法的基础上进行教学的。通过本课的教学，要使学生进一步体会减法的意义，为今后学习打下基础。这节课主要有以下特点。1 在教学中，我主要引导学生深入 培养动手操作解决问题的 数学意识。根据一年级学生以具体形象思维为主要形式的思维特点，...