像工程师那样……
教学目标】1．了解汽车的发展史。
2．能查阅资料说出无人驾驶的智能汽车，提高学习兴趣。
3．能像工程师那样去思考，问问题，做设计，最终展示自己的作品。
教学重难点】
能像工程师那样去思考，问问题，做设计，最终展示自己的作品。
教学过程】一）课堂导入。
师：课件展示下列**，问你认识他吗？
生：阅读课本后回答。知识面比较广的同学可以介绍自己所了解的他。（二）合作**。
课件展示下列**，结合课本，请你说一说汽车的发展史？
师：今天，工程师已经设计出无人驾驶的智能汽车。你能和同学们说一说你所知道的智能汽车吗？
生：小组讨论交流。
师：除了课本所罗列的，你还能提出哪些工程师的问题呢？生：
发散思维，积极思考后回答。师：鼓励学生大胆思考，及**价。
1．教师引导学生思考以下问题：（1）怎样用气球让小车动起来？（2）怎样让小车尽可能跑得远？
你会设计吗？把你的好主意画下来。生：
讨论后开始自己的设计。
2．一段时间后，师生共同交流讨论设计。（1）用细管子，气可以出得慢一点。（2）可以多粘几个气球。（3）把气球粘在车顶。
教师引导学生试一试，实现学生的想法。（三）大胆展示。
生：大胆展示自己的设计图。师：评价鼓励学生。
生：根据自己的设计图，动手制作作品，然后展示作品。师：评价鼓励学生。（四）小结。
通过这节课的学习，你收获了什么？
苏教版小学一年级科学上册教案像工程师那样教案
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