小学一年级数学下册期中试卷分析。
群珠小学：苏炳艳。
本试卷从基础知识、能力测试方面对学生的知识和能力进行较全面的检测，试卷与教材密切连系，关注学习的生活实际。题目文字较多，对于一年级小学生来说认字不多难度较大。本试卷共有五道大题，第一和第五大题对学生来说有一定难度。
一、成绩分析：
一年级（参加考试的有28人，平均分是69.1分，及格率为75%，优秀率为39.2%。
二、试卷题目难易分析：
试卷难易程度总体适中，基础题考核面全，呈现的基础性强，就是文字较多，学生不理解题意。
三、答题情况分析：
第一题，填一填。共有8个小题，包括100以内数的认识和组成，数序，数的大小的比较几个知识点，第2题、第3题第5题错误的学生较多，主要原因是读题和审题能力不强，特别是第2小题，如果改为56十位上的数学是（），表示（）十，个位上的数字是（），表示（）个一的话90%以上的人懂。但它问表示（）个（），学生就不明白就出现错误。
因此在今后的教学中要培养学生读题和审题这方面的能力训练。
第二题，看图写数和读数这题除个别学困生不懂外其他学生都懂。
第三题，计算题有的学生由于粗心大意本来会的也错了。
第四题，用三个数写出两个加法算式、两个减法算式。由于是上学期学的，有的学生已忙，所以有部分学生也失分。
第五题，解决问题出现错误最多的是第3小题、第4小题、第5小题，特别是第5小题的第1和第3个问题，由于平常没出现过这一类题所以学生失分较多。在以后的教学中还需加强练习。
四、从本次考试的难易程度和所取得的成绩来看，个别小朋友有所落后。存在不足之处：
1．个别学生的字迹较潦草，书写不认真，要培养小朋友认真书写的习惯。
2．学生的听读能力和审题能力还需要进一步加强，有些题目学生会做，但是没有听懂意思，有些学生对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思。在以后的练习中我们会加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习。
3．学生的基础知识掌握不够牢固，加减法计算还要进一步加强训练，必须提高学生的计算速度，保证百分之百的的正确率。
4．学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的练习当中我们会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去的能力。
5、培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心来做题目，学会理解题意，学会检查。
6、重视考后反思，师生共同分析试题。
五、改进措施：
1．创设生动具体的情境。根据学生的年龄和思维特点，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和掌握数学知识。
2．重视知识的获取过程。使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反。
三、灵活应用的水平。
3．加强学习习惯和策略的培养。有意识地对学生进行分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等。
4．关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
一年级数学试卷分析
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