本次期末考试是入学以来的第一次正规考试，这次期末检测既是对学生学习果实的检测，也是我对自己教学成果的检验。
这次考试内容题型主要有听记、看拼音连词语、看拼音写汉字、写笔顺、写反义词、组词、连线题、选量词、诗句填空、看图写话。本次测验共两张卷，九个大题，题量适中，题目有一定。这次检测中大部分学生拼音和生字掌握还是比较牢固的，一些以前见过的题做的都比较好，和以前的测试相比书写也比以前认真工整了许多，也没有大片空题和未完成的现象。
这些进步更让我对他们充满了信心。这次测试让我看到了自己教学上、管理上的漏洞以及孩子身上存在的一系列的问题。
首先，有一部分孩子还不会做题。说实话考试对于一年级没有任何考试经验的孩子来说确实不是一件简单的事情，首先他们不认识字，题目要求看不懂，老师只能把题目读给他们听。但是在读题的过程中很多孩子又不按照老师的思路来，自己还非常独立，只顾蒙着头做题，只要看到空就往上填完全不管题目的要求。
再就是他们做题不会变通，简单的题还能应付，一遇到稍微有点拐弯的题就不知道从**下手了。
其次，做题不规范。这个问题主要反映在组词题中。这个题型我在平时的已经反复强调过了，让学生把组好的整个词都写在括号里，但是还是有一部分同学不会写。
比如月（月光），但是他们总是这样写月（光），这样丢分很多。而这样的学生往往是平时不认真听课的学生。
再次，基础知识不牢固。这个问题不仅反映在这次测验上还反映在平时我的检测中。在一般情况下一节课所学习的知识大部分同学都能掌握，但还是有小部分同学掌握不了，这些同学往往又是听讲不认真的同学。
一次总结我认为不仅仅是只让我反思在教学上的失误，我想更重要的应该是盘点总结这阶段的思想、指导下一步的教学。通过几个月的实践和向其他老师的学习让我初步明白了做一个合格的教师我应该努力的方向。
首先，给孩子成长的时间和空间，切忌急功近利。一年级孩子是从一个整天游戏的乐园一下子到了小学的校园，他们是需要时间慢慢适应的。
其次，关注每一个学生的发展，绝不落下一个学生。我在平时我尽量照顾到每一个学生，课堂尽量多留些机会给那些基础差的学生发言，让他们感受到老师的期望，树立他们的信心，在以后的教学中，我会更关心后进生，争取让每个孩子在每节课中都有收获。
再次，多给孩子些鼓励。通过实践我才真正意识到，鼓励真的比呵斥效果要好一千倍。我们的孩子虽然只有六七岁，但他们都很敏感，不用语言表达，单从你的脸上他们就可以看出你的不满，你的失望，你的嫌恶。
对于这次考试成绩不太理想的学生我并没有对他们表现出不满，而是对他们仍旧充满了期待，我相信成绩落后只是暂时的，他们在别的方面同样有着闪光点。
这次期末总结让我认识到了不足，感觉到了忧虑，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我欠缺的东西还很多，需要学习的东西还很多，在今后的工作中我会继续向老教师请教学习，多读书、多思考，让自己在教学工作中迅速成熟起来。
姜家小学毕2023年1月12日。
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