2013——2014学年度下学期期末测试小学一年级语文质量分析。
龙王镇明德小学一（1）班张广云。
一、分数统计。
一年级语文测试情况与数据统计。
表一。试卷各题得分情况统计。
二、试卷分析。
此试卷有以下特点：1、试题紧扣教材，符合《新课标》要求；2、试题精细全，难易适当；3、试题考查了了学生对基本知识的掌握情况与阅读分析理解能力，同时也考查了学生的基本能力与独立思维能力。
三、试题分析。
本次调研紧扣课标三维目标，依据教材又不具泥于教材，全面考查了学生的语文素养，具体体现在以下几点：
1、注重考查了学生对语文基本知识的掌握。
第。一、二大题主要考查了学生对汉语拼音、字、词的掌握。第三四大题主要考察了学生对偏旁部首和笔画的掌握情况，第五大题主要考察了学生组词能力，第六大题考察了学生的短句组合能力，第七大题考察了学生的近义词掌握情况，第八大题考察了学生对句子的组合能力，第九大题考察了学生的标点符号掌握情况，第十和第十一大题考察了学生的阅读能力和作文能力。
2、注重考查教材训练项目的落实。
本册教学重点训练项目是掌握会写的100个生字，会认400个字及字词的运用。突出对教材重点内容的考查，把重点训练项目的落实到读写之中。在语文活动中培养学生学习语文的兴趣。
3、注重情感，熏陶情操的陶冶。
阅读题的选材包含着时代气息，丰富情感，具有教育性。通过做题感情被渐渐激发、升华，做题的过程中学生会自我感动，认识事物的特点。
四、思考与改进。
1、加强基本功的训练，严格执行新课程标准。
2、加强学生的灵活性的培养，养成读写结合，**结合，思维想象结合。
一年级语文质量分析
二 九至二 一 学年上学期。一年级语文检测质量分析报告。2009 2010学年上学期期末检测试卷由马龙县统一命题。试卷以语文新课程标准及教材为依据，既考查了学生对语言基础知识 重点是拼音 的掌握情况，又密切与学生生活相联系，充满了人文关怀，关注了学生心灵的成长 既强调了学生积累语文知识，同时又鼓励孩...
一年级语文质量分析
一 题型设置及分值分布。本次检测题共设置 看拼音写词语 换偏旁组字再组词 我会写反义词 比一比在组词 我会连 选词填空 填空 在加点字的正确读音下面画 补充词语 连词成句 根据课文内容填空 阅读乐园 看图写话十三个大题。分值各占 二 考察意图及答题情况分析。第一大题 看拼音写词语 主要考察学生对要求...
一年级语文质量分析
一年级期末教学质量检测语文学科质量分析。2013 2014学年度第二学期。牛心镇第二小学。张晓荣。2013年12月28日。语文学科质量分析。一 数据统计与分析 1 数据统计 2 数据分析 年段参考人数78人，平均分93.96分，超标3.96分。五个班级平均分均达标，其中平均分最高的班级是虎龙小学95...