2019-2024年一年级语文上册用餐2教案长春版。
教学目标。1.培养学生尊重家长劳动和爱惜粮食的意识。培养学生能准确的表达自己的情感。2.培养学生良好的看，听，说，拼，写的习惯和能力。
3.认识11个生字，会写六个生字，认识1个偏旁和了解“刀”字的演变过程。观察画面，积累词语。教学重点。
观察画面，积累词汇。教学难点。
观察画面，积累词汇。教学课时2课时资料搜集《悯农》教学过程。
第一课时。一、交流资料，引入新课。
1．同学们老师特别想知道你们早餐都吃些什么？2．晚餐吃什么呢？
3．能告诉老师你最喜欢吃什么？4．那我们看看书上这一家人都在吃什么？二、**结合，整体感知。
1．第一幅图，是什么时候，在哪，都有谁，他们在干什么？2．第二幅图呢？（小组合作）
3．比较一下两幅图有什么不同的地方？4．抓住重点。，小组内讨论5．全班汇报，交流总结。
6．说一说西餐和餐有哪些主要的食品？7．小组交流，全班汇报。
8．游戏“找到家”教师出示食品卡片，让学生分辨是中餐还是西餐。三、小节。
第二课时。一、**结合。识记生字1．结合**，认识生字2．用你喜欢的方法，。识记生字3．拓展学习，扩大识字范围，全班交流4．小组讨论“刀”的演变过程5．指导书写。
二、细读古诗，入境悟情。
1．自渎古诗，你最喜欢哪一句，读给你的小组同学听一听。2．“比一比，塞一塞”看谁背的快。3．这首古诗你读懂了什么？4．全班交流。
三、小结延伸1、分类图颜色”
刀子汽水面包饺子橙子叉子筷子米饭水杯勺子2．读一读，比一比。
又——叉不——杯木——杯禾——香3．连线，读一读。
四、小组讨论，你今天学到了什么？附送：
2019-2024年一年级语文上册田野里丰收忙1教案北京版。
教学要求：1.学会本课3个生字。
2.掌握新笔画“撇点”。能按笔顺规则书写本课生字。3.认识6个字。4.会读指定的词语。
5.能在教师的帮助下读儿歌，大体了解意思。
教学重点：识字。教学难点：
掌握“女”的笔顺，笔画及正确书写。教学准备：
生字卡片、田字黑板。教学时间：2课时。
第一课时。教学目标：在老师的帮助下利用音节读儿歌，认识文中字，会读指定的的词语，大体理解诗歌的意。
思。教学过程：一、引入新课。
1.出示图，请学生说说图上画了些什么。困。
2.今天，我们就来学习识字第六课《田野里，丰收忙》。二、学习新课学习儿歌1.教师范读儿歌。
2.学生用○和△标出生字和认读字，多读几遍。3.抽卡片领读生字，小组读认读字。4.学生自读，指名读，小组读儿歌。
5.结合生活实际和儿歌了解词语、句子的意思。
1）“田野”：指图说说田野是指离开居民区的地方，如庄稼地、果园等。请去过田野的同学说一说什么是田野。（2）“丰收”：指图了解字义。
3）“男男**”：结合生活实际知道它是许多男人和许多女人的意思。6.指名读儿歌，其他同学边听边用手指到读到的地方。（插图）三、巩固练习。
1.赛读生字和认读字。2.同桌互相读儿歌，打分。
四、总结。这节课我们学会了一首儿歌。
教学反思：本课通过观察图理解课文，学生理解“男男**、喜洋洋”时说得很好，通过观察图意，换词理解喜洋洋很到位，个别的学生写字的姿势还需要纠正。第二课时教学目标：
指导书写生字，巩固练习教学过程：一、引入新课1.复习（1）齐读儿歌。
2）抽卡片**车读生字和认读字。2.今天，我们继续学习识字第六课。二、学习新课（一）学习新笔画撇点———
1.教师范写笔画，说出笔画名称。困2.学生书空笔画。
3.同桌同学互相记住笔画的名称和写法。（二）学习生字1.提自学要求。
1）借助拼音读准字音。
2）根据笔画笔顺跟随表记忆字形。
3）利用儿歌、插图，结合生活实际了解字义，组词或说句子。2.学生自学生字“女、牛、羊”。3.检查自学效果，教师重点指导。
1）“女”：指导笔顺ㄑ女。（2）“牛”：最后一笔“竖”要出头。（3）“羊”：最后一笔“竖”不出头。三、巩固练习。
1.抽卡片**车读生字。2.识字游戏。3.读一读p53。四、指导书写。
1.学生观察范字，说说怎样写。2.教师范写。
1）女：第一笔按撇写，写好后不抬笔，接着写点。
2）牛：第一笔“撇”的起笔不要太高，最后一笔“竖”起笔最高，沿竖中线一直贯穿下来。3.学生描红，仿写。五、总结。
这节课我们学会了一种笔画和3个生字。
教学反思：本课重点指导汉字的书写，同时培养学生学习汉字的兴趣，多数学生有主动识字的愿望，并能初步感受到汉字的美。学生在书写时能够认真观察，个别的学生观察不认真，“牛”字的竖不出头，写字的姿势还需要纠正。
长春版小学语文一年级上册用餐优秀教案
用餐 教案。教学目标。知识与能力 认识11个生字和一个部首 木 会写6个一类生字，了解 刀 字的演变过程。过程与方法 情境识字。情感态度与价值观 激发儿童尊重别人劳动成果和爱惜粮食的意识 感受亲情，体会亲人的关怀。教学重点。认识11个生字和一个部首 木 会写6个一类生字，了解 刀 字的演变过程。教学...
长春版一年级上《用餐》教学设计
长春版一年级上 用餐 教学设计。教学目标 1.认识11个生字，会写6个字，认识 木子旁 了解 刀 字的字理演变过程。2.能主动积累有关用餐的词语。3.感受家庭用餐时的温暖，初步了解中西餐文化，有爱惜粮食的意识。教学重点 识字写字教学难点 识字并能恰当的运用教学准备 生字卡片，食物卡片，实物教学过程 ...
一年级语文下册听声2教案长春版
听声。教材分析 这首诗写的是 春回大地，百鸟齐鸣，一切都在鸟儿的呼唤下欣欣然张开双眼 夏日炎炎，蝉声一片，它们才不管谁在午睡，只管放开喉咙使劲地叫 秋霜打落叶子，也告诉小昆虫们 冬天快来了，该到温暖的地方躲躲了。这些小虫子们在说什么？落雪无痕，但却有声，听，那是孩子们的欢笑。松下 月夜 涧边 山中，...