一年级语文上册。
一年级语文上册一年级语文上册。
一年级语文上册《
复习四。复习四复习四。
复习四》教学反思。
教学反思教学反思。
教学反思 薛。薛薛。薛
丹。丹丹。
丹 小学语文教学大纲指出：“汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具。”学好汉语拼音，有利。
于识字、阅读和学说普通话，有利于发展学生的语言，发展思维，有。
利于培养学生自学能力。汉语拼音教学在整个小学语文教学中处于重。
要的基础的地位。然而，对于一些刚从幼儿园过来的孩子们来说，要。
掌握这么多的、枯燥的、乏味的汉语拼音的确是一件很不容易的事情。
因此我在实践教学中做了几点尝试共大家**、研究。
一、以身示范纠正发音
小学语文教学大纲也明确提出：“教学汉语拼音，要以声母、韵。
母和拼音方法为重点。”对于一年级的小朋友来说掌握正确的发音方。
法是学好汉语拼音的关键所在。为此我首先要以身示范纠正其发音。
具体做法是听、看、比、跟、练。听就是让学生听老师如何发音的；
看就是看老师的口型、嘴的开口大小、圆窄；比呢就是自己读一读跟。
老师的发音有那些不一样；跟就是老师示范读学习跟读；练呢则是运。
用各种各样的方法加以练习，比如有：“**车”、“谁是小老师”、抽。
读、同桌互读、个别指读等等多种方式进行练习。
二、认真观察区分比较
小学汉语拼音中有许多一混淆的。比如：b，d；p，q；n，h，m；
zh ch sh，z c s；想这些声母，主要让孩子们看图边看图边识记通过。
图来让孩子们区分记忆。还有，韵母：ei ie；ai ao ou；iu ui；an en in un vn 和ang eng ing ong。这些韵母呢？主要让孩子们从型 、
音上区分记忆，ei—e—i，发这个音是应该是先发e再发i，由e过。
度到i.前后鼻音主要区分在，发前鼻音是轻而短，发后鼻音是中而。
长。然后进行反复的对比练习、训练，达到巩固的效果。
三、编辑儿歌加强记忆
刚入学的孩子们对于所学的拼音很容易忘记，怎么办？我会利用。
课上的几分钟时间让孩子们编辑儿歌，通过编儿歌让孩子们自己找到。
自己记住它的方法。比如说：看图编的：水上冲浪bbb，小猴推车ppp
许多；生活实际编的：右上半圆bbb，右下半圆ppp，左上半圆ddd，左下半圆qqq.这就是将我们的课本与生活紧密联系在了一起。
四、快乐游戏牢固知识
孩子在快乐中学习，在学习中体验快乐的情感。这是我们新课程。
理念下的新教学思路与方法。因此把握新的教学理念将快乐的游戏。
活动带入我的课堂教学之中。如：我们在教学三拼音节时，往往回感到很困难，孩子们记起来也比较难，拼起来也比较难，因此你知识一味的去教，那未必回有好的收获满意的结果。
此时你可以开展一系列的竞赛活动，比如《**车》、《比一比》、《看谁读的好》、《我是小明星》
等等活动去激发孩子们的学习兴趣。让孩子们在快乐中学习。
总之，汉语拼音教学必须遵循孩子们的认知规律，运用多中教学手段激发孩子们的学习兴趣，全方位调动孩子们的积极性，积极创设语言环境，让拼音教学和生活实际相结合，把课内的与课外的一些有益读物相结合，进而指导孩子识字、阅读。
一年级上册语文
一年级上册语文 学写字 导学案。学习目标 1.我能认清田字格的各个位置。2 我能认清生字，读准字音，认清字形，了解字义。学习流程 一 走进文本 1 我知道图上画着谁？他们在干什么？2 我还知道学写字需要什么和注意什么？3 妈妈听我读生字。二 精彩展示 1 我说出田字格各位置和生字。2 读本课的词语和...
一年级语文上册
1 称谓 爷奶爸妈儿子哥弟外公您你我他她它。人们自己朋友男女老师小孩谁。2 身体 头目耳口嘴牙肚手足举看见视望想听。说话语言笑唱吃画弯坐拉睡觉。3 食物 大米清水草面杏桃苹菜豆角萝卜。瓜。4 动物 熊马牛羊狗猴兔猫松鼠 四个脚 尾巴鸡鸭鹅 家禽 鸟燕 天上飞的 鱼蛙 水里游的 5 运输工具 车飞机船...
一年级上册语文
一年级上册语文 人教版 第1课 画 教案设计教学分析知识拓展练习题课件 课文朗读。第2课 四季 教案设计教学分析知识拓展练习题课件 课文朗读。第3课 小小竹排画中游 教案设计教学分析知识拓展练习题课件 课文朗读。第4课 哪座房子最漂亮 教案设计教学分析知识拓展练习题课件 课文朗读。第5课 爷爷和小树...