课题。2.找长处（第三课时）
1.培养学生整理、归纳的能力。
教学目标。2.培养学生的创新意识、审美能力和动手操作能力。
教学重难点。
强化学生的自信心、自豪感、成就感。
教学方法。整理归纳法动手操作。
教学过程。一、活动准备。
内容补充。教师活动。
学生活动。1.准备好展板上的卡片。
2.进行整理归类。
3.选出有代表性的作品。
准备好自己收到的卡片，并进行整理分类。
欣赏其他同学收到的卡片，记住上面的话。
二、活动过程。
内容补充。教师活动。
学生活动。一．导入新课。
同学们，我们每个人都收到了不同的卡片，我们怎样珍藏这些卡片呢？
二．珍藏闪光卡。
1.闪光卡排排队。
1）引导学生说出收到卡片。
后的感受。2）指导学生整理卡片上自。
积极踊跃谈珍藏卡片的方法。
谈感受。整理自己的优点。
己的优点和长处，进行归和长处，记写激励自类排列。
3）记写闪光卡上的话。
2.卡片捧给家人看。
己的话。1）引导学生把卡片带回家。
与家人共同分享快乐。
谈自己打算把卡片展示给谁。
2）让爸爸、妈妈给自己提出。
希望，帮助自己确立努力的方向。
3.闪光卡永远陪伴我。
1）讨论交流收藏卡片的方。
案。2）鼓励学生尽可能将卡片。
长久保存，并时常翻看，以此激励自己不断进步。
案。讨论交流收藏方。
三、活动拓展。
内容补充。教师活动。
学生活动。1.分享卡片，也可引导学生同老师，同邻居，同社区小伙伴等人分享。
2.“交流闪光卡“的活动长久的开。
不断交流闪光卡，同更多人分享卡片。
展下去，并逐渐形成更多更新颖的集思广益活动方式。
板书设计。教学后记。
一年级品生4课2课时
课题。4.夸夸我的班集体 第二课时 1.培养学生的主人翁意识和班级自豪感。教学目标。2.初步培养为班级做贡献的责任感。教学重难点引导学生做一些力所能及的 对班级对同学有益的事情。教学方法。回忆调查讨论交流。教学过程。一 活动准备。内容补充。教师活动。学生活动。1.准备学生为班级做贡献的典型事例。2....
一年级品生2课1课时
课题。2.找长处 第一课时 1.引导学生欣赏自己和别人的长处。教学目标。2.创造条件让学生感受被人欣赏和尊重的感受。教学重难点。学会欣赏自己和别人的长处。教学方法。做游戏讲故事同学评议。教学过程。一 活动准备。内容补充。教师活动。学生活动。1.准备游戏用的手电筒 布条。调查班内大多数同学的长处，做好...
一年级品生4课1课时
课题。4.夸夸我的班集体 第一课时 1.让学生明白自己是集体的一员。教学目标。2.培养学生的集体荣誉感，引导他们爱护班级荣誉。教学重难点引导学生爱护班级荣誉。教学方法。回忆 欣赏 统计讨论分析。教学过程。一 活动准备。内容补充。教师活动。学生活动。1.准备班级活动的资料 2.准备班级获得的荣誉。回忆...