教学设计。
四川省邛崃北街。
徐双洪。一、教材依据：
版本。英语教材人教版。
年级。一年级上。
单元/课时。
第二单元第一课。
二、设计思路：
本课是人教版《英语》〔供一年级起始用〕unit 2 body中的第一课时。本课以“人体局部〞为中心，学习有关身体部位的单词face,eye，nose，mouth,ear等。要求学生能听懂、会说以上五个词汇；能听懂教师的指令语，如：
touchyour...并做出相应的反响。基于学生的实际情况，我将教材作如下处理：
主要通过课前热身，创设情境，导入新课；直观演示，呈现新知；引导操练，稳固新知这些步骤来突出重点，突破难点。
三、教学内容。
unit 2body
lesson 1四、教学目的。
1.知识与技能：
1〕、能够听懂、说出有关身体部位的五个词汇：face,eye，nose，mouth,ear。
2〕、能听懂教师指令语，如：touchyour...并做出相应的反响，通过以上学习，培养学生运用英语的能力。
2.过程与方法：
3、情感态度：
1〕、通过学习，了解自己的身体特点，学会尊重他人和爱惜自己。
2〕、通过自我描述，增强自信心，激发他们学习英语的浓厚兴趣。
五。教学重点：
1、能够听懂、说出有关身体部位的五个词汇：face, eye，nose，mouth, ear。
2、能听懂教师指令语，如：touch your...并做出相应的反响。
六．教学难点：
1、单词eye和mouth的正确发音。
2、能听懂教师指令语，并做出相应的反响。
七．学具准备：recorder; ppt八．导学过程：
step 1:
warming-up1、greetings.
a. good morning,boys and girls.
b. nice to meet you.2、sing an english song.
and toes设计意图：通过师生间问候交流，营造和谐气氛；歌曲的演唱，为后面的学习作铺垫。
step 2: review and lead inlisten and do:a. stand up
b. sit down
me your book/ruler/pencil/schoolbag.
name is ilona. /what’s your name?设计意图：在情景中复习、稳固已学知识、引出新课内容。
step 3: presentationtask 1:
出示ppt 2，引导学生说出bill的名字，边说边指他的面部face,如：look!this is ishis face.引出本课主题face，教学此单词。
设计意图：通过聆听，初步理解face的读音和词意。
task 2:
出示ppt3-5，用同样的方法，学习单词eye, nose, mout, nose设计意图：理解eye, nose, mout, nose的读音和词意。
task 3:
出示ppt6, bill says: i h**e a…….
设计意图：通过旧知i h**e a..的句型，把新知加以归纳，总结。
step 4:practicetask 1descibe:
what’s missing?
设计意图：利用看图猜想这一孩子们喜欢的游戏来激发他们的学习热情，训练他们用英语思维的能力。
task 2
play a game
touch your face…
设计意图：再次稳固所学词汇，帮助学生把所学内容有效地运用到实际中去。
step 5:
consolidation
设计意图：再次稳固所学词汇，帮助学生把所学内容有效地运用到实际中去。
step 6: sethomework
1、听本课录音10分钟。
2、把表示身体部位的五个单词，放入句“touch your…〞。中。
a．能说3句。
b．能说4句。
c．能说5句。
设计意图：分层英语作业的布置，让不同层次的学生都得到开展。
九：教学反思。
本节课所教授的是一年级孩子，他们的年龄都在五六岁之间。孩子们活泼、好动，有意注意的持续时间短，对自己感兴趣的知识能记得很牢，反之，则很快忘却。我根据学生的实际情况，让每个孩子在英语课上都有所收获，让他们乐一乐、学一学、玩一玩、评一评，以促使他们主动地参与教学活动。
我将教材作如下处理：主要通过课前用歌曲热身，创设情境，导入新课；直观演示，呈现新知；引导操练，稳固新知这些步骤来突出重点，突破难点。
学完本课，孩子们能听懂、会说有关身体部位的单词face, eye，nose，mouth,ear。能听懂教师的指令语，如：touch your...
并做出相应的反响，到达了预期的目的。
当然，也有值得注意的地方，比方：孩子们不能很好地控制自己，还有大班上课，老师对孩子们的照顾度，不能面面俱到。
小学一年级剑桥英语试题Unit2Numbers答案
清华大学 英语系测试 为中小学生英语量身定做。官方 清华大学英语教授研究组提供。unit2 numbers 一 抄写字母，注意四线三格子的书写，每组各三次，看谁写的最标准。二 写出下列字母的大写或小写字母。三 找朋友，把下列字母的大小写连接起来。四 给下列的小伙伴找邻居，找到之后分别写出它们的大小写...
小学一年级剑桥英语试题Unit2Numbers
清华大学 英语系测试 为中小学生英语量身定做。官方 清华大学英语教授研究组提供。unit2 numbers 一 抄写字母，注意四线三格子的书写，每组各三次，看谁写的最标准。二 写出下列字母的大写或小写字母。三 找朋友，把下列字母的大小写连接起来。四 给下列的小伙伴找邻居，找到之后分别写出它们的大小写...
一年级上册英语unit2Face教案
最新审定版试题。unit 2 lesson 1 face 教案。教学目标。一 知识与技能。1.关于头部的单词eye,face,ear,nose,mouth,head的学习。2.能听懂touch your face mouth eye nose ear.3.会说this is my nose eye ...