一年级英语上册Unit6Fruit教案2人教新起点

unit 6 fruit

教案2一、教学目标。

1、知识目标：通过学习使学生能理解儿歌内容，能说出四种水果的名称词。2、能力目标：

通过课堂学习操练，使学生能用英语表达自己对某种水果的喜好。3、情感目标：通过多种活动形式，激发学生英语学习情感，使之积极参与课堂活动。

同时教育学生互相谦让。

4、策略目标：通过设置小组学习任务，发展学生个性，培养学生创新意识及合作学习意识。

二、教学重点难点。

1、词汇： apple, pear, banana, peach, melon, orange2、句子：do you like…?—yes, i do/no, i don’t.

三、教具准备。

课本、**、词卡、实物、计算机课件、调查表。四、教学过程设计活动一：

step one: getting the pupils ready for are you ready for class?ss: yes!

t: let's begin our class, ok?ss: ok!

t: now, class stand up!step two: greetings.

t: good morning/afternoon, good morning/afternoon, ms nice to see you!ss:

nice to see you, too!

活动设计：师生问好，日常用语对话。

设计意图：以平等的口吻与学生交流，可有效拉近师生距离，使课堂气氛和谐融洽，能很快将学生带入课堂。活动二：

let's red, i like green, i like black, i like blue, i like pink, i like green, i like white, i like colour do you like?

活动设计：让学生边听录音边跟唱儿歌。

设计意图：通过说唱歌谣，调动学生情绪调节课堂气氛。同时复习“i like...句型，为新课做准备。活动三：

t: you can chant it very well! so, you can get the prize.

i will make some fruit salad for you!do you know salad? (show a bottle of salad dressing and a bowl of fruit salad.

) do you like salad?fruit salad is delicious. for me,（show an apple）i like apples, i like the apple salad.

(face to oneof the pupils, and show a pear.) maybe you like pears, so you like the pear salad. (face to anotherpupil and show a banana.

) perhaps you like bananas, so you like the banana salad. (face to thewhole class.) what kind of fruit salad shall we make?

it depends on you!活动设计：教师用语言导入，明确教学目标。

设计意图：本环节为布置任务，目的是让学生明确本课学习内容及学习目的，即让学生对为何要学习做到心中有数，从而激发学生的学习热情。实物教具的利用可增强学生对新知识的感性认识，有利于学生理解。

活动四：

t: (point to the screen.) what do you see in this picture?

ss: i see an apple, a banana/ peach ..

活动设计：学生根据教师提问将自己感兴趣的水果名称说出来，教师将相应水果**贴。

在黑板上。设计意图1：本环节为知识整体输入，使学生明确本节课将要学到的知识有哪些。