教师：秀新学校徐铖荃。
一．教学内容。
深圳市小学英语一年级下册unit5 food i like
二．教学目标。
1.掌握新单词：jelly，ice cream，sweet，biscuit。
2.使用简单的句型来介绍自己喜欢的物品。
eg:i like jelly.
3.理解以及会表演let’t talk 对话内容。
a:do you like …?
b:yes./no.
4.培养学生连贯说英语的能力，并能乐于参加课堂活动的情感，锻炼学习的听书能力。
5．学生在自己熟悉的情景中感知，在不知不觉中习得语言，最终能用于交际。
三．教学重，难点。
重点：1. 单词，对话的教学。
2. 掌握新单词。
难点：1. 能够能够正确并熟练地使用句型介绍自己所喜欢的物品。
2. 能够使用所学对话跟同学表演对话。
四．教学方法。
感知法，情景教学法，听说法。
五．教学**。
课件，金太阳，卡片。
六．课时。第一课时。
七．教学过程。
一）warming up
a song 用歌曲来热身，激发热情，活跃课堂气氛。
talk 1）greeting
2)问候。t：“how are you.”
t:“what day is it today?”
目的：训练学生的日常口语。
二）pre-task
1．用ppt 呈现所学过食物的名称。
eg：apple，banana，cake。
t：do you like apple ?
引导学生回答：yes./no.
2.由旧的知识过度到新的知识，学习新单词。
new words:jelly ,ice cream,sweet,biscuit
注意读音，老师带读多操练。
a game
what’s missing:选择一个单词卡片藏在某个同学座位上，然后让学生看看哪个单词卡片不见了，接着请一个同学出来根据同学们读这个单词的声音大小来找到单词卡片（同学读的声音越大越接近卡片的位置。）
目的：通过做游戏的方法让学生操练单词，在游戏的过程中掌握单词，使学生感兴趣。
三）while-task
1.看let’s talk 动画**。
2.让学生说说对话的意思，看学生是否理解对话的意思。
3.老师讲解对话，并带读。
4.进一步巩固句型：
-a:do you like …?
b:yes./no.
5. 小组合作：两人一小组，根据课文，表演对话。请一些小组上讲台表演。
目的：激发学生的兴趣，锻炼学生的语言交际能力以及表演能力。
四）post-task
1.总结这节课所学的单词，重点句型。
五）homework
1.熟读课文对话。
2.抄写新单词一遍并画上图画。
一年级英语上册unit5教案
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牛津英语小学一年级英语上册教案Unit5Fruit
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小学一年级unit5备考
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