教学目标。一、知识与技能。
face ,mouth三个词发音的再次强调。
your ear/eye/face/nose/mouth二、过程与方法。
句型的掌握。
通过游戏的方式回顾上一节课，然后进入这个节课的重点内容的讲解，最后通过小组比赛的方式让学生牢记今天所学的知识。
三、情感态度和价值观。
实际生活中的语言运用能力的培养。教学重点。
关于头部的单词eye, face , ear, nose, mouth, head的学习。教学难点。
会听会写部分单词eye, face , ear等。教学方法。
讲授法、游戏法。课前准备。
1.教师准备head, eye, face , ear, nose, mouth的单词卡片和**及磁。
铁。2.奖励小红花。
课时安排。6课时。
第2课时。教学过程。
一、导入新课。
热身(warm-up)
问好及自我介绍的方式。t：hello! i’m miss hello! i’m (学生名字)。
可以多点几个学生起来相互打招呼并用固定手势鼓励。）
二、新课学习。
1.复习（revision）
1）认读head, eye, face , ear, nose, mouth的单词卡片和**。
2）将head, eye, face , ear, nose, mouth等重点单词卡片和**分别挑出来做游戏。游戏方法：
教师将学生分为3大组。每次上来一个大组，第一个人指着身体部位，第二个人说出单词的英文，第三个人找出单词的**或卡片。用此方法继续进行，在固定的时间内选出单词最多的组为胜。
3）教师出示本单元第二课时的教学课件。教师点击鼠标后，眼、耳、鼻、口、脸和相应的英语单词逐一显示，让学生再次练习单词。（4）听录音，画五官。
做let’s draw部分的练习。让学生听录音，并画出头部的各个部位，然后将所画的图与单词连线。
5）出示let’s draw部分课件，根据出现的单词点击**上相应的部位，正确显示笑脸，，反之出现哭脸，让学生做练习。2.呈现新课(presentation)
1）师生共同玩指鼻子的游戏，老师发号口令（请你摸摸nose/face/eye/ear/mouth），学生做动作，反复几次后用英文：touchyournose/face/eye/ear/mouth,说这句话的时候语速放慢，并且做出动作让学生领悟，此句子用这样的办法说三遍。t：
你们猜猜touchyournose。什么意思呢？猜对的同学给予奖励。
2）将新句型写在黑板上并带读几遍，纠正学生的发音，带读时配合摸摸鼻子的动作，要求学生边做动作边读句子。
3）touch your nose.的nose换掉，替换成face，提问：谁知道这句话怎么读，第一次可以请一位优秀的学生来回答，答对的奖励小红花。
换成face后继续带读几遍，并且摸摸自己的脸配合动作一起做。接着用eye替换掉face，依此类推，将五个词语分别替换到新句型里面去，并进行带读，小老师。
4）老师发号口令，学生做相应的动作，看看哪位学生反应得快。
5）小组游戏，将刚才的游戏进行小组划分，四人一组，由一人发号口令，其它人做动作。表现的优秀的组可以上台表演。
三、结论总结。
今天我们进一步明白了脸、鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛怎么用英语来说，大家回家后可以将所学的知识炎给爸爸妈妈看，比如说，指指妈妈脸上的部位用英语说出来。
四、课堂练习。
老师发号口令，学生做相应的动作，看看哪位学生反应得快。
五、作业布置。
1.复习单词。
2.听写本课关于脸上部位的单词。
朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”app录音，然后与全班同学分享。
六、板书设计。
unit 2 lesson 2faceface ear eye nose mouth
touch your ear/nose/eye/mouth/face.
人教新起点小学英语一年级上册unit2教案第3课时
第三课时。教学目标。1 通过复习进一步巩固并掌握五官名称。2 培养学生学习英语的兴趣。教学重点。复习并掌握五官名称。教学难点。复习本单元所学单词。教学方法。情境教学法。课前准备。录音机 教学录音磁带 课时安排。1课时教学过程。一 review sing the english song one li...
人教新起点小学英语一年级上册unit6教案第2课时
第二课时。教学目标。1 能够听懂 会读 会说 会写四个表示水果的词汇。2 能运用所学交际用语表达喜欢或不喜欢某种水果，并说出适当的答语。教学重点。能运用所学交际用语表达喜欢或不喜欢某种水果，并说出适当的答语。教学方法。情景教学法 实物教学法。课前准备。师备 录音机 教学录音磁带 单词卡片 水果 生备...
人教新起点小学英语一年级上册unit5教案第2课时
第二课时。教学目标。1 听懂 会读 会写 会说表示颜色的词汇 red,yellow,blue,green,black等。2 学会询问颜色并做出回答 what colour is it？it s 教学重点。学会询问颜色并做出回答 what colour is it？it s 教学难点。初步学会询问颜色...