新起点英语一年级上第一单元教案。
课题。教学目标。
lesson 1
课型英语会话课。
a look, listen and chant.
1通过歌谣学习有关文具及学校的5个英文单词。2文字不要求学生掌握，只要求能听懂。b let’s say.
学习如何问早上好。
文具及学校单词和句型：good morning.单词和句型的正确发音。录音磁带、文具实物。
教法说明。知识重点知识难点教学用具。
教学内容。一、组织教学：（greeting）1）t:
listen to a song: hello.听歌曲，熟悉曲调，为后2）greetings!
面的学唱歌曲作好铺垫。t: hello!
boys and girls!师生问候法，组织教学，ss: hello!
目的是拉近师生间的距t: i’m miss li, your english teacher. my name is li jie.
离。what’s your name? let you introduce yourself.
（我是***，你们的英语老师。我的名字叫李洁。那么，请你们告诉我你们的名字好吗？
）ss: i’m ….二、教学过程：
（teaching）1、new sentences:创设情境，运用新句型，1) learn the new sentences:培养语言能力。
t: good morning!s:
good morning!2) let’s act in pairs in the front of the classroom.2、new words:
1)learn the new words:实物教学，形象逼真，使t: look at me.
guess! what’s in my hand? look, this is a学生更容易理解词义。
book.游戏法教学，充分调动他read after me: book.
a book.们的积极性，从而达到学ss: book.
a book.生学会的目的。2)atthesameway,learntheotherwords:
ruler,pencil, eraser and school.总结法，为本课画上一个3)let’s play and remember the words.完美的句号。
4)let’s h**e a contest.3 cosolidation4 homework.课后回顾课题。
lesson2
课型。英语会话课。
教学目标a listen, do and say
1学生学习交际用语“hello”，并学会介绍自己。2学生感知课堂用语：stand up.
sit down.3学生感知tpr用语show me …b let’s act and sing.
学习起立和坐下的口令及用英语作自我介绍。stand up. sit down.的正确发音。录音磁带和椅子以及文具。
教法说明。听歌曲，熟悉曲调，为后面的学唱歌曲作好铺垫。师生问候法，组织教学，目的是拉近师生间的距离。
复习旧知识，为新课作铺垫。
创设情境，运用新句型，作自我介绍。培养听说能力。
游戏法教学，充分调动他们的积极性，从而达到学生学会的目的。
总结法，为本课画上一个完美的句号。
知识重点知识难点教学用具。
教学内容。一、组织教学：（greeting）1）t: listen to a song: hello.2）greetings!
t: good morning, boys and girls!ss: good morning!
二、复习：（revision）
1 revision: let’s h**e a free good morning!s2: good morning!2 review the words:
let’s play a game: guessthe ruler, pencil, eraser, school
三、教学过程：（teaching）1、new sentences:
1) learn the new sentences:stand up, down, please.
2) listen to the teacher and act.3) let’s learn the chant.4) hello, i’m i’m peter.
5) let’s act in pairs in the front of the classroom.2、let’s act and play:
show me your me your me your me your eraser.3 cosolidation4 homework.课后回顾课题教学目标。
lesson3
课型。英语会话课。
a look, listen, and say
1复习第课所学的交际用语。2复习4组情境对话。
3新内容：your book! oh, let’s act
知识重点知识难点教学用具。
学习本课的英语对话。让学生能表演本课的对话。录音磁带、人物**和人名卡片。
教法说明。听歌曲，熟悉曲调，为后面的学唱歌曲作好铺垫。师生问候法，组织教学，目的是拉近师生间的距离。
复习旧知识，为新课作铺垫。
创设情境，小组合作表演对话。培养综合语言能力。
总结法，为本课画上一个完美的句号。
教学内容。一、组织教学：（greeting）1）t: listen to a song: hello.2）greetings!
t: good morning, boys and girls!ss: good morning!
二、复习：（revision）
revision: let’s h**e a free talk.1、s1: good morning!s2: good morning!
2s1: hello, i’m hi! i’m peter.
3listen to the up, down, please.
4let’s play a game: show me your …三、教学过程：（teaching）1、new sentences:
1) learn the new sentences:your book! oh, thanks.
2) let’spractise with your good morning!s2: good morning!
s1: hello, i’m hi! i’m book!
oh, thanks.
3) let’s act this dialogue in groups.2cosolidation3homework.课后回顾课题教学目标。
lesson4
课型。英语会话课。
a listen, and do
1学习新词：pencil case and backpack2继续学习指令用语。
3让学生跟着录音机用自己的文具表演。b let’s talk
学习本课的英语单词和指令性用语及型句子。能听懂指令性语言。
录音磁带、人物**和人名卡片。
教法说明。知识重点知识难点教学用具。
教学内容。一、组织教学：（greeting）1）t: listen to a song: hello.2）greetings!
t: good morning, boys and girls!ss: good morning!
二、复习：（revision）
revision: let’s h**e a free good morning!s2:
good morning!s1: hello,i’m hi!
i’m book! oh, thanks.
三、教学过程：（teaching）1、new sentences:
1) learn the new sentences:open your backpack.
take out your pencil it.
show your your your eraser.
2) learn the new words:pencil case, backpack3) let’s talk:
s1: i’m bill. what’s your name?s2: i’m lily.2cosolidation3homework.课后回顾课题教学目标。
lesson5
课型。听歌曲，熟悉曲调，为后面的学唱歌曲作好铺垫。师生问候法，组织教学，目的是拉近师生间的距离。
复习旧知识，为新课作铺垫。提高学生的听说能力。
学习指令性语言，提高学生的听力水平。
实物教学，学习单词。
学习新句型，运用新句型。
总结法，为本课画上一个完美的句号。
英语会话课。
a find and say:
1通过教材上的**进行问答。2通过游戏复习文具单词。3学习歌谣。b let’s sing
复习单词和句型以及时间问候语。考察学生的运用情况。录音磁带、文具。
教法说明。听歌曲，熟悉曲调，为后面的学唱歌曲作好铺垫。师生问候法，组织教学，知识重点知识难点教学用具。
教学内容。一、组织教学：（greeting）1）t: listen to a song: hello.2）greetings!
t: good morning, boys and girls!
ss: good morning!
二、复习：（revision）revision:
1 listen and your backpack.
take out your pencil it.
show your your your eraser.
2 let’s h**e a free talk.
s1: i’m bill. what’s your name?s2: i’m lily.
三、教学过程：（teaching）1、new sentences:
1) learn the new sentences:good morning!good afternoon!good evening!good night!
2) review the words:3) let’s talk:2cosolidation3homework.课后回顾课题教学目标。
lesson6
课型。复习课。
目的是拉近师生间的距离。
听口令，做动作，提高学生的听说能力。
通过歌谣学习问候语。。
复习法复习单词。
总结法，为本课画上一个完美的句号。
a fun time:
1本部分是bill做梦的幽默故事。通过故事复习本单元内容。2了解故事的大概内容。3让学生表演故事内容。
复习单词和句型以及时间问候语。考察学生的运用情况。录音磁带、文具。
教法说明。听歌曲，熟悉曲调，为后面的学唱歌曲作好铺垫。师生问候法，组织教学，目的是拉近师生间的距离。
知识重点知识难点教学用具。
教学内容。一、组织教学：（greeting）1）t: listen to a song: hello.2）greetings!
t: good morning, boys and girls!ss: good morning!
二、复习：（revision）revision:
1 let’s chant.
2 let’s h**e a free good morning!s2: good morning!
s1: i’m bill. what’s your name?s2: i’m lily.
三、教学过程：（teaching）1、story:good night!
oh, it’s my it.
show me the ruler!show me the the i’m
good morning!
2 let’s practise.3 act this dialogue.4cosolidation5homework.课后回顾。
对话法，复习本单元所学的英语句型，提高学生的口语水平。
通过教师的表演，使学生了解故事的大概内容。
练习法操练故事内容。表演故事，发挥学生的表演能力。
总结法，为本课画上一个完美的句号。
人教一年级上册教案
4 操场上。教学目标 1 认识14个字，会写 八 人 大 天 4个字。认识 口 讠 亻 4个偏旁。2 正确 流利地朗读课文。3 激发学生参加体育活动的愿望。教学重难点 识字写字。教学准备 挂图 生字卡片。教学时间 两课时。第一课时。教学目标 1 读词语，了解体育活动的名称，认识词语中的9个字，认识 ...
一年级上册数学单元习题 第一单元试卷人教新课标 含答案
人教版数学一年级上第一单元试卷 含答案 一 单选题 共8题 共24分 1.数一数，图中表示 a.3b.4c.5 2.数一数，下图中表示数字 a.6b.9c.8 3.哪一行与其他两行不相同？a.第一行与其他两行不同b.第二行与其他两行不同c.第三行与其他两行不同。4.军军和楚楚都有一些气球，军军比楚楚...
一年级数学下册第一单元《位置5》教案人教版
位置。教学目标 1.结合学生实际，根据行 列确定物体位置。2.学会确定物体位置。3.培养学生团结合作的精神。教学重点 结合实际正确描述物体位置，理解相对性。教学难点 理解相对性。教具 学具准备 主题图。教学过程 一 导入 小朋友们，今天有一位小客人来到我们班里，首先让我们表示热烈的欢迎。二 学习新知...