一年级上册第一单元教学设计。
滨城区逸夫小学李敦华。
教学目标：1、正确读出六个单韵母和十个声母。
2、读出带声调的单韵母，并会简单拼读。
3、激发孩子学习字母的兴趣。
教学内容：课本6到17页、《假如我是雪花页。
教学过程：一、激情导入。
孩子们，认识黑板上的这些字母宝宝吗？一齐读读好吗？
二、带声调读单韵母（依次读出 a o e i u 六个单韵母的四声。）
三、读十个声母。
b p m f
d t n l
y w四、读《假如我是雪花》一书上页关于六个单韵母的儿歌，以及“四声”歌，可以教孩子们加上动作。
五、练习拼读：十个声母分别与六个韵母加上四声练习拼读。
六、让孩子读书上14页“看看读读”，鼓励孩子们读正确声调。
七、小结：同学们，我们认识了这么些字宝宝，回家后读给妈妈听，把这些儿歌背给妈妈听，好吗？
教学反思：汉语拼音是识字的工具，是学习普通话的工具。学好汉语拼音能够帮助孩子们识字和阅读，这就是学习汉语拼音的意义所在。
在课堂教学中尊重了孩子的天性，将汉语拼音教学游戏化，让孩子在学中玩，在玩中学。在轻松愉快的情境中，使孩子记住这十六个拼音，而且还得到了一次口语交际训练的机会。让每个拼音都走到孩子们的身边，为他们今后的语文学习打下坚实的基础。
一年级语文上册第一单元教案苏教版
识字。第一课时 课前5分钟说 仔细看图，图上画了什么景物？你觉得这幅画美吗？让学生自由发挥。教学目标 1 掌握本课10个汉字和9个笔画。2 正确流利地朗读韵文。教学重点 熟记 字 的音义。掌握写字笔顺。教学难点 四 字的书写笔顺。先里头后封口 教具准备 生字卡和挂图。教学过程 一 谈话进入 同学们，...
一年级科学上册第一单元教案
1我们知道的植物。教学目标 知识与技能 识别植物，能简单描述植物的特征。过程与方法 1 通过植物和塑料花的对比观察，学习用证据支持自己的看法。2 观察记录一种植物的生长过程。情感态度与价值观 意识到植物具有生命体的特征，产生认识植物的浓厚兴趣。教学重难点。教学重点 识别植物，能简单描述植物的特征。教...
苏教版一年级上册科学第一单元教案
第一单元走近科学。1.小小科学家。教学目标 1.做滚小球的实验，并能有所发现。2.认识到不仅科学家能做科学研究，小学生也能做科学。3.知道科学家是发现大自然奥秘的人。教学重点 难点 教学重点 认识科学家的工作，知道科学家是发现大自然的人。教学难点 通过滚小球实验，认识到我们也能做科学。教具 学具准备...