小学语文一年级教案：苏教第一单元教案。
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版权所有：碧意之时创作时间：2009-03-23 21:54:23
2023年2月19日第一周星期三第一节识字 1 教学要求： 1、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识3个偏旁。2、按一定的顺序观察**，把认识**上的事物同所学的词语联系起来。
3、朗读词串，积累词汇，了解春天景物的特点，感受春天景色的美好。教学重难点：认识本课的生字，并能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字。
教具准备：录音机、词卡、多**课件教学过程： 一：
创设情境（出示词语---出示在图中相应的事物旁） 1、春姑娘是位神奇的魔法师，她能把大自然打扮得非常美丽，你看（课件出示春光融融，鸟语花香的春景图，并伴着《春之歌》的**） 2、谁能告诉老师和同学们，你从图中的哪些景物中找到了春天？根据学生的回答，相应在景物旁出示词语。春风（1）注音“春”的读音，谁能读准它？
指名读、齐读。
（2）春风跟其他季节的风有什么区别呢？ （出示）春风像 （3）真好！那我们一起把这轻柔的春风读一读。
春雨（1）齐读词语两遍。（2）春雨有是什么样的？ （3）出示春雨像 ，像 ，又像。
同桌讨论，指名读。（4）通过课外阅读，你知道哪些有关春雨的诗句？ （5）有感情读一读词。
柳树（1）注意两个生字的声母，谁来读一读？指名读，齐读。（2）看，在春风吹拂下，柳树在干什么？
真像什么？ 出示春风一吹，柳树。指名读。
嫩芽（1）注意“嫩”的声母和韵母，谁能读准它？指名读？**车读，齐读。
（2）请小朋友们再仔细看一看图，找一哪些是嫩芽呀！ （3）“嫩芽”是什么样儿的？ （4）看来大家都明白了，齐读这个词。
小草（1）读准“草”的声母，一齐读两遍。（2）你们看到小弟弟在干什么？它为什么要这么拼命往外钻呢？
（3）说的真棒！让我们再来读一读这个词。布谷（1）齐读词语。
（2）它是什么样的？它是怎样叫的？你能学一学吗？
（3）我们一起来听一听“布谷”的叫声吧。（4）初夏时，“布谷”常昼夜不停地叫，它还有一个很好听的名字，叫“杜鹃“。
布谷能吃许多害虫，我们可要保护它。燕子（1）小燕子穿什么衣服呀？ （2）你对小燕子有什么了解？
（3）齐读词语两遍。梨花、杏花、桃花 （1）把这些花儿的名字读准，指读，齐读。（2）你是怎样辨认它们的？
（3）让我们来看一看这些美丽的花是怎样开放的？ （4）除了上面这些花外，还有哪些花也是春天开。
放的？ （5）齐读三个词语。二、**结合，巩固词义 1、请同学们打开书，借助拼音读课文。
注意看清音节，读准字音。2、采用**结合方式，将词语和图画对位。将12个词语的卡片分给学生，老师点出课件上某个景物，拿相应词卡的学生上来，带领同学们齐读词语两遍。
3、班一起读12个词语。三、齐读词语，体会特征 1、读词串，说一说每一组词串与春天的什么有关？ 2、除此之外，你在春天里，还观察到过什么？
教学后记：学生乐学，喜欢学习对春天的特征。
小学一年级语文第一单元教案
一年级语文。第一单元教学框架设计。执笔人 使用人 2010年8月。第一单元内容分析。一 核心概念以及在学科系统的位置。学会6个单韵母 6个复韵母和8个声母，能读准音，认清形，在四线三格中正确书写，初步掌握两拼音节的拼读方法。本单元是学生系统学习汉语拼音的起点和基础。二 三维目标的融合点。借助生动形象...
苏教一年级语文试卷
一年级语文入学测试。时间 30分钟。一 看拼音，写词语。ti o shuch t nhu n y n li n xhu dy h u xi nj n z uch f n二 读一读 连一连。嫩生生的大眼睛打破羊群。鲜红的娃娃追赶宁静。五彩的气球冲破骏马。明亮的世界跨上远方。闪亮的星星奔向泥土。三 按课...
苏教小学一年级上册语文练习
三 拼音园地 读拼音，写词语 m m l i q shu hu l zhngyng x nh o y ud ng f ngq ng c of ng l ngsh n c n四 火眼金睛 在带点字正确的读音上打 天牛 li ni 树林 l n l ng 风雨 y 才 ch i c i 能贝壳 kk 面...