小学一年级语文教案：第一单元复习一1
正确拼读音节，看图选音节填空；复习学过的同偏旁的字；区别形近字；巩固要求会认的字；能正确地搭配词语；正确朗读短文；能按先横后竖的笔顺规则写字。
课前准备。1．音节、词语卡片。磁心小黑板。
2．投影片或挂图。
教学时间：2课时。
教学过程。点击放大。
一、引入新课。
这节课我们练习《复习一》的内容。
板书：复习一。
二、练习第一题：看图选音节填空。
1．出示音节卡片，指导名拼读。
拼读后把卡片放在磁性黑板上。）
2．出示与课本插图相同的投影片或挂图。
仔细看看这幅图，图上有什么？（老师用教杆指小鸟、小河、阿姨、桃树不必让学生。
回答。）谁能把这四张卡片分别放在四个括号里？（指名一人。其他同学在书上完成第一题。提醒大家抄写音节时不要丢掉调号。）
3．订正。二、练习第二题：写出带有下面偏旁的字。
1．指名读题目，讲清要求。（要求把学过的带有三点水旁、木字旁、草字头三种偏旁的字写在花瓶上面的花朵里。每种写三个。）
2．写出带有下面偏旁的字。（写在书上）
3．订正。指句读一读自己所写的字。老师小结：带有三点水旁的字一般和水有关系；带有木字旁的字一般和树木有关；带有草字头的字多与花草、蔬菜有关。）参***：
三点水旁--江、河、湖、洋。
木字旁--桃、枝、村。
草字头--苗、草、花、苹、芽。
四、练习第三题：读一读，比一比，再口头组词语。
1．指名读题目。
2．看右边的辅助图，共同辨析鸟和岛。
1）指名读这两个字。
2）说说这两个字有什么相同的地方和不同的地方。
鸟和岛都有部件。不同的地方是岛把鸟的最后一横换成了山。另外，这两个字的读音也不同。
3）口头组词语（不做书面练习）。
鸟：小鸟、鸟窝、百灵鸟。
岛：海岛、青岛、海南岛。
3．用同样方法练习其他三组字。
牙和芽音相同，芽比芽多个草字头。
平与苹读音相同，苹比平多个草字头。
己和已音不同，己不封口，已半封口。
4．口头组词语。
牙：牙齿、牙刷、牙膏。
芽：发芽、豆芽、嫩芽。
平：平生、平地、平原。
苹：苹果。已：自己、舍己为人。
已：已经、早已。
五、练习第四题：读一读。
1．出示小黑板。
柳枝鱼缸电脑母亲节。
雄伟飞舞盛开一束鲜花。
2．指名认读，要求读得正确。
六、练习第五题：照样子连一连，读一读。
1．指名读题目，再读一读句子：妈妈已经走了。
2．观察图：说一说：桃花、小鸟、山羊已经怎样了？（口头回答：桃花已经开了。小鸟已经飞了。山羊已经跑了。）
3．在书上连线。
4．订正。指名读一读。
七、练习第六题：读一读。
1．自己小声练习读。提醒学生注意逗号、句号要停顿。
2．指名读。
3．鼓励学生背诵（不作为统一要求）。
小学一年级语文教案 第一单元复习 七
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一年级下册第一单元语文教案
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