第四单元。
第3课塑料。
一、教学目标（1）科学知识。
了解不同材质的塑料有不同的物理特性。建立各种塑料袋、瓶的性质与用途之间的关联。认识塑料瓶底的安全标识。
2）科学**。
经历观察、比较对不同的塑料的过程，训练学生的观察、比较能力。（3）科学态度，stse
能意识到塑料在我们生活中的重要性。感受科学、技术、社会、环境的关系。树立安全、健康的生活意识。
二、教学准备。
教师准备：各种不同的塑料袋、塑料瓶子，放大镜学生自带品：在生活中搜集不同的塑料制品。三、教学时间1课时。
四、教学过程（一）教学导入。
依次出示教材中的7种塑料制品。
塑料是我们生活中常用的材料。这节课，我们来研究塑料。（二）新课学习1.比较不同的塑料。
1）比较不同功能的塑料袋首先出示四种不同的塑料袋。
接着提问：这些塑料袋有哪些不同？（透明度、韧性、软硬、透水性……）可用什么方法比较？不同的特性的塑料袋适合干什么？
然后学生分组讨论观察计划，交流之后予以完善，并展开对比观察活动。最后进行实验汇报和总结。（2）比较不同功能的塑料瓶。科学。cc
首先出示3种不同的塑料瓶（分别与指南车信箱中的3种安全标识相对应）。接着提问：这些塑料瓶有哪些不同？可用什么方法比较？不同的特性的塑料瓶适合干什么？
然后学生分组讨论观察计划，交流之后予以完善，并展开对比观察活动。最后进行实验汇报和总结。（3）认识塑料瓶安全标识。
出示与指南车信箱中的3种安全标识相对应的塑料瓶**讲述安全标识的用意。
2.调查家中塑料瓶的作用是否安全（1）明确调查目的（2）选用恰当的调查方法（3）做好调查记录（4）分析，得出调查结论。（5）做好安全宣传。（三）整理材料，下课。cc
湘教版科学一年级上册科学多样的天气教案
第三单元。第1课多样的天气。一 教学目标 1 科学知识。知道阴 晴 雨 雪 风 雾等天气现象 主要特征和相应的天气符号。2 科学 初次经历较长时间地 有目的 有计划地观察，并记录天气现象的过程。3 科学态度。培养坚持性，激发学生关注天气的兴趣。4 stse 了解到人们在监测 获取天气信息的方法与途径...
湘教版科学一年级上册科学1多样的天气
1多样的天气。学情分析 本课以学生熟悉的天气现象为研究对象，通过感知和描述天气变化，从而对多种多样的天气变化有更进一步的认识，感受天气现象瞬息万变的奇妙。知识目标 能举例说出过去和现在获得天气变化消息的方式有哪些不同。2.能说出两种以上科学描述天气变化的要素。3 能识别天气预报中常用的图形符号。目标...
湘教版一年级科学上册天气的影响教案
铁力市第四小学2017 2018学年度上。主备人 教学设计第9份备课10月30日星期1第12课时新时间。课题天气的影响。授课型。计划授课时间准备。图书资料 多 课件 资料卡。1能列举天气变化对动植物和人们的生活影响实例。2 能多角度分析不同天气对人们的活动方式的影响。查阅整理天气对动植物的影。教学。...