2018-2019第一学期一年级科学期中考试质量分析。
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一。试题分析。
这次科学试卷共有五大题，题型全面广泛，整份试卷符合一年级小学生的实际情况，试题以画√、连一连、涂颜色、排序、画一画为主要的答题方式，考查学生对基础知识的掌握情况，又考查学生灵活运用能力，整体来看，题目本身还比较符合一年级学生的实际情况。
二、答卷情况分析。
一）、考试成绩的基本情况。
二）、这次考试反映出的问题（原因）
1）一年级学生识字较少，第一次考试，而且不理解题目的要求经常会出现心里清楚，但不会答题的情况，导致学生失分的主要原因。比如连一连第三小题在滚的最远的小球后的□内画√，学生没有理解题目的意思，以为现在的位置就是小球滚动以后到达的位置，而且本题题目叙述太长，超出了学生能理解的范围。失分较多，再比如有几个学生在二题中把汉字鼻子和**耳朵连起来，后面第三列就没有连线，他知道各种感官的功能，但他比理解题目的意思，看着题不知所措是一年级学生经常见到的情况。
2）学生对工程师与科学家的工作分辨不清，这些与学生的生活实际相距较远，只是靠讲课时老师讲解，部分学生不会听课，或者理解不了，导致连一连二题好多学生有不同程度的失分。
3）有少数题目超出了学生的认知。比如我会排这个题目我校学生仅有一个做对，这个题目对于我们乡村孩子来说，超出了他的认知范围，老师上课也没有给学生讲到。而且好多学生不理解“工作流程”是什么意思，出题人只注重了知识的考察，没有关注学生对题目要求的理解力。
三、改进建议。
1、学生的基础知识掌握还不够扎实，认知能力较差，答题能力还有待进一步的加强。
2、在课堂教学中，缺乏对基础知识和基本技能的训练或训练的不扎实。
3、一年级学生对题目的理解能力有限，要让学生多做题，认真理解题目要求。
4、教师要把实践能力的培养作为教学的重要目标，要为学生提供丰富的观察和实验材料，有效的指导学生“动手做”培养学生动手能力。让学生亲历、体验学***过程。
2024年11月9日。
一年级科学
2012年 2013学年度一年级上学期期末考试试卷。姓名成绩。一 看看他们做的好不好。好的打 不好的打 20分 二 判断题，对的打 错的打 40分 1 小红想在星期天让妈妈带她去公园玩，可妈妈正好加班，小红就在家里哭闹。2 在宿舍里可以乱丢垃圾。3 早上要按时起床。4 小红不爱吃蔬菜，很喜欢挑食。5...
一年级科学
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一年级上册科学
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