2.春雨的色彩。
一。课程目标。
1.认识“淋、洒、滴、油、欢”五个生字。
2．会写“你、们、红、绿”四个生字。
3.能通顺、流利地朗读课文，会分角色朗读。
二。课程安排。
第二课时。一． 导入。
昨天学习了课文《春雨的色彩》
二．复习学过的字词。
1． 请一名同学带领大家读一下“我会认”里的生字。
2． 老师在黑板写词，请学生读、**车读。
毛线、争论、雨滴、问题、到底、油菜。
颜色、淋雨、洒水、有趣、欢快。
擦掉已学过的字，只留生字。再念一遍。
3． 带着学生做语文**p6页的第三题。
做完的同学打开生字本，写上日期，然后执笔预备。
三．写字。1．“你、们”
这两个字有什么共同点？
左右结构、单人旁。
凡是带“单人旁”的字，就和人有关系。你还知道哪些字带“单人旁”？
观察—范写—学生写—反馈—再写—组词。
2．“红、绿”
这两个字有什么共同点？
左右结构、绞丝旁、都是表示颜色的词。
观察—范写—学生写—反馈—再写—组词。
四． 再读课文。
1．分段朗读。
老师板书“绿色的、红色的、黄色的”，学生读。
师问：“在这篇课文中，谁认为春雨是绿色的？”
生答：“小燕子”
师问：“在这篇课文中，谁认为春雨是红色的？”
生答：“麻雀”
师问：“在这篇课文中，谁认为春雨是黄色的？”
生答：“小黄莺”
请三名同学读一读这三只小鸟的话。
2．在老师的提示下分角色朗读。
五．拓展问题。
小鸟们争论了半天，春雨到底是什么颜色的？
无色的，也是彩色的。
六．作业。
一年级下教案春雨的色彩
一年级下学期 春雨的色彩 教案。教学目标。知识与能力 认识 线 论 等 个生字，会写 你 们 等 个生字。理解课文内容。能正确 流利 有感情地朗读课文。过程与方法 在角色朗读中感受春雨给大地带来的变化，体会春天是五彩缤纷的。能联系生活实际，说说春雨是什么颜色的。情感 态度 价值观 通过课文学习激发学...
一年级下教案春雨的色彩
学习好资料欢迎 一年级下学期 春雨的色彩 教案。教学要求。1.能够正确书写你 们 红 绿等六个字，能用字组词。2.认识线 论 趣 题等字。理解 颜色争论 有趣 等词语的意思。3.通过理解课文内容，使学生了解春雨的作用，墙养学生喜爱春天 热爱大自然的思想感情。4.正确 流利 有感情地朗读课文。教学重点...
一年级下教案春雨的色彩
一年级下学期。春雨的色彩 教学设计。一 教学要求。1.能够正确书写更 油 色等七个字，能用字组词。2.认识线 论 趣 题等字。理解 颜色争论 有趣 等词语的意思。3.通过理解课文内容，使学生了解春雨的作用，墙养学生喜爱春天 热爱大自然的思想感情。4.正确 流利 有感情地朗读课文。二 教学重点。1.学...