小学数学教案人教版一年级下《简单的计算（一）》
横县那阳镇大联村委小学莫广煜。
一、教学目标。
1．较熟练地将人民币的换算知识运用于生活中，能够解决实际的计算和换算。
2．认识用小数表示的物品的**。
3．学会运用元、角、分的加法计算求购几个物品的总钱数。
二、教学重点：学会人民币单位的换算和认识用两位小数表示的以元为单位的商品**。
三、教学难点：让生通过**发现两位小数表示的以元为单位的商品**与普通表示方法的联系。
四、教学具准备。
常用的面额的人民币。（教具）模拟人民币。（学具）
五、教学过程。
一）复习铺垫。
看看这是多少钱？【课件展示：简单的计算（一）】
二）温故知新。
1．我们知道了一元就是十角，一角等于十分。
请你看看下面的题目怎么解决呢？【课件展示：简单的计算（一）】
来到商店，我们经常会看到这样的价钱。【课件展示：简单的计算（一）】
【展示动画： 生活中的标价表示的含义】
【展示**：生活中用小数表示商品单价的**】
（生回答，每个生在自己的桌上摆出1元2角钱。）
2．引导操作：1元2角是多少角？请你摆一摆，看一看。
（摆出学具，独立操作，发现结果。）
3．引导思考：1元2角是多少角如果不动手摆，你能知道吗？你是怎么知道的？在小组内交流一下你的想法。
（在小组内交流自己的看法并汇报：1元是10角，1元2角就是10角加2角等于12角。）
师板书1元2角=12角。
4．那12角等于几元几角呢？你们又是怎么想的？32角呢？
板书：12角=（ 元（ ）角。
（生思考，回答。）
5．生独立完成“做一做”第1题。做完后可点名说一说想的过程。
（独立完成练习，说明思路。）
三）简单的计算。
1．导入【课件展示：简单的计算（一）】
你知道买一把尺子和一支铅笔一共需要多少钱吗？
（上台写出自己的答案。）
2．你是怎么计算的？
（生看黑板、思考，回答。）
师将正确答案对齐板书在小数表示的**下面。
3．请你看看，这些物品的**分别是多少，说给同桌听一听。
【课件展示：简单的计算（一）】
（小数点左边的数表示几元，小数点右边的第一个数表示几角，第二个数表示几分。）
四）练习。1．我们来练一练，用价钱怎么进行人民币的计算呢？【课件展示：简单的计算（一）】
2．【展示动画：09 凑1元】
3．开展购买活动。
自主选择，你先买哪些食品，要花多少钱？【课件展示：简单的计算（一）】
小学数学教案一年级下
六 购物。小小商店 1 总第 课时。主备人 张娟。教学内容 小小商店p74 p75 教学目标 1 通过购物中的付款活动，体验付款方式的多样性 2 通过购物活动，巩固100以内的加减法计算 3 建立数学与生活的联系，训练学生思维的灵活性，体会解决问题方式的多样性。教学重点 付的钱 花的钱与找回的钱，三...
小学数学教案一年级下
八 统计。组织比赛总第 课时。主备人 张娟。教学内容 组织比赛 课本p85 教学目标 1 收集和整理简单数据的过程，认识简单的条形统计图，并能根据统计图的数据提出和回答一些简单的问题。2 通过活动培养合作交流意识，体会数学与生活的密切联系。3 激发参与活动的兴趣，感受统计的必要性。教学重点 初步了解...
小学数学教案一年级下
今天我当家。总第 课时。主备人 张娟教学内容 今天我当家p82 p83 教学目标 1 体会数学与日常生活的密切联系。2 能应用100以内的加减法解决简单的实际问题，发展提出问题。和解决问题的能力。教学重点 运用100以内的加减法解决简单的实际问题。教学准备 多 教学过程 一 创设情境，提一提 1 同...