七、加与减（三）
乘船（1）总第（）课时。
主备人：张娟。
教学内容：乘船（课本p78-79）教学目标：
1、探索并初步掌握100以内数连减的计算方法。2、发展初步的估计意识和能力。3、培养学生探索和解决问题的能力．教学重点：
掌握连减的计算方法．教学难点：估算能力的培养教学流程：一、情景引入。
1.引导学生观察画面，说一说图意。
2.引导学生估计两只船够不够，并说说是怎样估计的？3.让学生根据图意提出问题。
4.在些基础上，让学生独立探索与解决问题。
二、解决问题。
1.放手让学生独立完成，引导学生交流计算方法，对于学生可能出现不同的算法，应以鼓励为主。2.反馈汇报： (1)92-44-26=22(人)
2)44+26=70(人) 92-70=22(人)3.如果口算难度大怎么办？（引导学生说列竖式计算）师追问；竖式怎样列？
1)92-44-26=22(人) (2)92-44-26=22(人)
问：92-44什么意思？ 48-26呢？ 48哪来的？
修改意见。3)44+26=70(人) 92-70=22(人)
问：44+26什么意思？ 92-70呢？ 70哪来的？4.发散思维。
师：两艘船不够，还有22个小朋友不能上船，大家想想需要一只什么样的船呢？为什么？三、巩固提高1、算一算2、练一练第2题第（1）题，学生独立解答。
第（2）题，问：张老师要的电线够吗？我得先知道什么？3、练一练第3题。
1）指导学生审题。
2）分析题意：从这个统计表中能了解到哪些数学信息？
第（1）题，要求“哪个班订的报刊最少”根据现在这张表行吗？为什么？得先求出什么？
第（2）（3）题，独立解答，再讲评。
第（4）题，小组讨论：四班有两个数据被弄脏了，怎么办呢？四、联系实际。
今天我们用连减来解决了乘船的问题，大家想一想实际生活中还有哪些问题也可以用连减计算的？五、数学游戏。
教师可以先让学生自己阅读，也可以与学生一起做这个游戏。
这道题不仅练习100以内的减法，而且可以激发学生的学习积极性，使枯燥的计算变得有趣。
小学数学教案一年级下
六 购物。小小商店 1 总第 课时。主备人 张娟。教学内容 小小商店p74 p75 教学目标 1 通过购物中的付款活动，体验付款方式的多样性 2 通过购物活动，巩固100以内的加减法计算 3 建立数学与生活的联系，训练学生思维的灵活性，体会解决问题方式的多样性。教学重点 付的钱 花的钱与找回的钱，三...
小学数学教案一年级下
八 统计。组织比赛总第 课时。主备人 张娟。教学内容 组织比赛 课本p85 教学目标 1 收集和整理简单数据的过程，认识简单的条形统计图，并能根据统计图的数据提出和回答一些简单的问题。2 通过活动培养合作交流意识，体会数学与生活的密切联系。3 激发参与活动的兴趣，感受统计的必要性。教学重点 初步了解...
小学数学教案一年级下
今天我当家。总第 课时。主备人 张娟教学内容 今天我当家p82 p83 教学目标 1 体会数学与日常生活的密切联系。2 能应用100以内的加减法解决简单的实际问题，发展提出问题。和解决问题的能力。教学重点 运用100以内的加减法解决简单的实际问题。教学准备 多 教学过程 一 创设情境，提一提 1 同...