一年级数学试卷分析

一、考试情况概述：

一年级共597人，及格率为100%，平均分96.2，优秀人数567人，优秀率94.97%；100分的有82人，入学第一次大型考试，学生整体不错，但要想保持下去，还需要师生共同努力。

二、试题情况分析：

本次期中试卷难易程度合适，基础题考核面全，但是题量稍大，识字量小的孩子顾不过来。

1、第一题有7小题，第两题失分较为集中。第6题在数轴上填数，中间空了2个数没写，学生缺乏经验也对此类题没方法，所有失掉2分的有100多人。第7小题一年级部分学生达不到那种审题能力中间空一句，但仍然表示从右数，学生基本都会，没有认真审题，引起错误。

、第四大题。第2小题有失分。图形多，有学生不做记号，容易出错。

3、看图列式计算有学生数错数，这主要表现在80分左右的孩子。

三、存在的主要问题：

1、个别学生的字迹较潦草，书写不认真。

2、学生的审题能力还需要进一步加强，有些题目学生会做，但是没有读懂意思，有些学生对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思。在以后的练习中我会加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习。

3、学生的基础知识掌握不够牢固，数的组成和加减法计算还要进一步加强训练，必须提高学生的计算速度，保证百分之百的正确率。

4、学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。

四、努力方向：

1、必须夯实数学基础。

抓计算，抓每日一练。

2、加强学生的学习习惯、学习态度的培养以及学习方法的指导。教师在课堂中要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。

3、数学教学重在提高能力。教师要不断加强教学的应用意识，引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题。

4、注意面向全体同学，做到“下要保底，上不封顶”，努力使每个学生都有不同程度的提高。

5、教师要关注学生中的弱势群体。坚持做好以下工作：坚持“补心”与“补课”相结合，与后进生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助后进生形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求后进生，根据学生差异，进行分层教学；采取以好带差的方式，努力使每位学生得到最大限度的发展。