2017-2018第一学期期末。
质量分析报告。
一年级。美术。
一年级美术期末测试教学质量分析。
2017-2018学年度第一学期）
一、从学习兴趣和常规抓起：
一年级孩子由于才从幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力，所以激发他们对美术的学习兴趣就非常的重要。，发现不同学生各有差异，这最主要是取决于学生对美术课的喜欢程度和本身的美术素养基础的不同，所以对美术课的兴趣也各不相同。
二、逐步形成基本的美术素养：
本学期主要以锻炼动手能力和认识感受能力的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、拼、剪、贴、彩泥、等，在内容方面，题材显得更为丰富和多样，有平时学生生活中常见的，也有一些不常见的、比较新颖的，对调动学生学习的积极性很有利，除了常规的绘画手工之外，还增加了我校校本教程——线描画学习，更加丰富了美术学习内容，提高学生绘画技巧，，促进儿童的心智发展。
三、反思教学中不足的现象：
1）个别孩子还是没有养成良好的学习习惯、观察习惯，在实践过程中表现出不够耐心和细心。
2）个别学生跟不上节奏，上课显得吃力。
3）一部分学生上课经常忘记携带学习用具，在课堂上不能及。
时完成作业。
四、对试卷的分析评价。
本学期四月份进行了一年级美术测试。
第一题：是美术理论知识。侧重点在认识颜色和基本形还有认识各种线条并且能画出来。
第二题：是欣赏评述。内容是围绕“小猫钓鱼”来说说画面上都有谁，他们在干什么等。学生都能写出来，有个别字不会写。
第三题：是创作表现。测试的内容是绘画“把手的外形描下来，添画成有趣的形象”。
同学们的想象力和创造力比较强。差异表现在有些同学画面构图大方、样式新颖、想象力丰富，而有些同学的画面构图太小，手法拘谨，只能简单表现出来礼物的结构特征，创意不够。但总体看已体现出一年级同学们的学习效果。
一年级美术教学质量分析
一年级的学生想象力比较丰富，绘画能力较幼儿园也有了较大提高，是迅速提高艺术能力的好时机。通过学习，选择基础的 有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，如 结合教学内容先让学生在开始画的时侯先确定构图的大小 主体形象的大小和位置 色彩强烈对比的运用等。学生对美术学习的基本方...
一年级质量分析
一年级语文第一单元试卷分析及讲评。考试时间 10月22日。课时安排 3课时。一 考试情况分析 1 成绩分析 本次考试参考24人，及格22人，优秀17人，高分12人。2 试卷分析 本单元进行了两次测试，第一次考完后成绩非常差，讲评辅导后又进行了第二次测试，效果比第一次要好很多。本次分析的是第二次测试的...
一年级质量分析
3 语言表达能力方面 大部分考生都能言语通顺，有条理地把所想像的内容完整 具体地描述下来。上等文章的语言组织能力较好，结构完整，过渡自然，有些学生还能首尾呼应，借景抒情，如 开头 夜晚，风呼呼地刮着，窗外一轮弯月高挂天空，树枝低垂着脑袋，无力的悬挂着。在这繁星闪烁的夜空下，小西思念着远在他乡打工的父...