舒兰市环城中心校“两修三课”教案用纸（正页）
课题花名歌课时教学目。
情感态度。通过课文的学习了解多方面的知识，受到良好的教育。
通过课文的学习了解多方面的知识，受到良好的教育。
课件、字卡。
标与价值观教学重点教学难点教具课件学生出席。
板书板画设计预习设计。
花名歌。激发对花卉、自然的喜爱之情。
过程与方法。
正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
知识与技能。
年级授课时间。
一年级。课型。
新授课。总共第）课时。
1、认识14个生字，认识2个偏旁部首。2、会写8个生字，了解“初“的字理。
练习读课文。
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教学过程设计（含时间分配）
教师活动内容﹒方式。
第一课时。一、激趣导入5
学生活动内容﹒方式。
1、同学们，传说在神奇的天宫里住着一位美丽的仙女。她在天上听说人间是一个很美的地方。于是她想到人间去走一走，看一看。
当她来到人间，却只看见单调的色彩，人们重复着规律的生活。仙女有些失望。于是，仙女灵机一动，长袖一挥，无数漂亮可爱的小仙子就这样留在了人间。
他们让四季变得五颜六色，让人间变得五彩缤纷。
2、这些小仙子大家都认识吗？如果认听导言，学困生回答问题识就大声说出它们的名字吧。（出示**）（问答法）今天这些花仙子姐姐就来到课堂和我们一起学习。
请大家举起右手书写课题。3、板书课题花名歌齐读课题。
二、初读课文。10
吧！请大家齐读课文，注意读准字音。2学习生字。
你们认识吗？请小老师带读。齐来读读吧！
友，你们还会读吗？**车读。三品读课文。20（一）整体感悟。
读，标出文中一共有几句话？出文中所提到的花名。
学优生读课文、学习生字。
1我们一起走进课文，去欣赏这百花的世界。
a花仙子姐姐给我们带来了好多生字宝宝（读文法、学字法）b那这些生字宝宝你们也认识吗？我们一c顽皮的生字宝宝去掉了帽子找到了好朋。
1请大家把这些生字宝宝带入文中自由读一2请六个同学分别读。其它同学请用横线划。
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教学过程设计（含时间分配）
教师活动内容﹒方式。
二）学习前四行——随文识字。
学生活动内容﹒方式。
1、梅花：a师：看，这是什么花？
（梅花）梅花的开放时间是什么时候？（正月，注意读音。）b师：
正月是农历的一月份，也是非常寒冷的季节，梅花却选择在非常寒冷的冬季开放，说明梅花非常的？用一个词形容？
坚强；傲霜斗雪；）出示傲霜斗雪。
c谁能读好这一句？（指名读)齐读句子2迎春a看二月是谁来了？（迎春花）
看这美丽的迎春花的**。你们瞧，迎春花读课文、学习课文、回答问题举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着欢快的（读文法、学文法、问答法）歌曲。迎接春天的到来。二月迎春初开放（齐读）
b指名读得好的同学回答“初”字的含义：开始。（学生答不出来可出示字典解释页面）c从字理来解读初字。初字的偏旁是衣字旁。会意字，分解为衣，刀二字。
制作衣服先用刀裁布。故刀和衣组合成“初”。随着时间的推移，字形也发生变化，意思也发生了变化。
d你还有什么好方法记初字。构）谁会记这个字？
读课文、学习课文、回答问题。
e迎春花的“迎”是什么结构？（半包围结。
3桃花a你喜欢桃花吗？文中又是怎样（读文法、学文法、问答法）形容桃花的呢？指名说（三月桃花红十里）b谁能读好这一句？（指名读）
里，十里是长度单位，一里等于500米，那是一大片一大片的红呀，谁再来试一试？d齐读。
4牡丹a那文中又是怎样形容牡丹花的呢。
c读出了桃花的红，可桃花不仅红还是红十。
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教学过程设计（含时间分配）
教师活动内容﹒方式。
找出句子。（四月牡丹国色香）
学生活动内容﹒方式。
b牡丹可是咱们国家的国花，它是和平幸福，富贵吉祥的象征，咱们中国人可喜欢它。
了。只有牡丹才能称的上是国色，她的香味读课文、学习课文、回答问题非常的可贵。人们常常用国色天香来形容牡丹花。花？d齐读。
独体字）谁来记这个字？四、布置作业5
读文法、学文法、问答法）
c谁能为我们读好这一句，天底下最美的e那牡丹的“丹”你知道是什么结构的字吗？
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教学过程设计（含时间分配）
教师活动内容﹒方式。
第二课时。一、复习生字5二、继续学习20
学困生读生字（学字法）
学生活动内容﹒方式。
一）学习中间四行—简单了解，侧重朗读1，那5——8月，有哪些花陆续开放了呢？我们一起来读一读吧！（出示幻灯片四行句子一起读）
2老师特别喜欢石榴花。有没有同学和老。
师一样喜欢石榴花的呢。请你说一说，你喜继续学习课文、读课文、分析课文、回答欢石榴花的什么？（花瓣红的像火一样）那问题。
请你读一读，读出对石榴花的喜爱。大家一（读文法、分析法、问答法）起来读这句。
3六月的荷花美吗？（美）碧绿的荷叶和粉红的荷花倒映在池塘里。美丽极了。
请喜欢荷花的小朋友来为我们读一读。齐读。一样洁白）请大家跟着老师一起读。
桂花满树黄我们一起来读一读这个句子。（二）学习最后四行——侧重理解句意。去看看吧！
（边放**边介绍）
4茉莉花是什么颜色的？（白色的，像雪5那桂花又是什么样色的？（黄色）八月。
咱们还剩下四种花还没认识呢，我们赶紧1我们迎来了九月的菊花，大家看这里的菊花，有什么特点？（各种各样千姿百态）。所以我们称它为“千姿百态”。请男生来读这一句。（九月菊花姿百态）
2美丽的芙蓉***绽开了笑脸，十月学习课文、读课文、分析课文、回答问题芙蓉正上妆。这个妆字是什么意思？（化妆，（读文法、分析法、问答法）装扮）芙蓉花像擦了胭脂的小姑娘尽情的展示它的美貌。
请女生读一读这一句。（十月芙蓉正上妆）
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教学过程设计（含时间分配）
教师活动内容﹒方式。
3水仙花最是惹人喜爱。十一月水仙洁如玉。这个洁如玉又是什么意思呢？（像玉一样洁白）也叫洁白如玉。请一二组来读一读这一句。（十一月水仙洁如玉）
4到了十二月，腊梅不声不想地散发出。
学生活动内容﹒方式。
她独特的香味。十二月腊梅“吐芬芳”。请三四组一起来读一读这一句。（十二月腊梅吐芬芳）
三）回顾全文。
同学们，欣赏了这么多花，我们一起来玩一玩对歌的小游戏吧。男生读蓝色部分，女生读红色部分。比一比是男生读得好，还学习课文、读课文、分析课文、回答问题是女生读得好。
三、识字写字。10
读文法、分析法、问答法）
a、同学们，刚刚我们已经学会了记田字格里的三个字，分别是：初迎丹。还剩下五个字等着咱们去认识它呢。请大家自由讨论记一记田字格里的字。b、指导书写。
1打开书本，请大家先描红一个“梅”。笔画？
4展示写得好的作品。
5依次展示下一个字的记法和指导书写。四、布置作业5
2谁来提醒大家注意书写的时候要注意哪些3跟着软件教学完成铅笔书写（另写两个）
一年级语文下册花名歌1教案长春版
花名歌。教材分析。花名歌 是长春版一年级下册第十版块 春夏秋冬 中第六篇课文，本课的十二行诗句分别介绍的是十二个月份的代表花卉。每行讲的是花的名称，开花月份及其特点。语言流畅，富有韵味，适于儿童朗读，教材配有十二种花卉的插图，给学生以形象直观的感性认识。教学目标。1.掌握8个要求会写的字，14个要求...
一年级语文下册花名歌2教案长春版
花名歌。教学目标 1.认识 初 牡 似 满 茉 莉 菊 姿 百 态 芙 妆 腊 吐 14个字，会写 初 认识 衤 牛 两个部首。2.正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文，并能大致了解喜欢花卉的形 色 味 用途等特点。3.通过对花的认识，鼓励学生做一个像花一样，不仅具有美丽的外表而且要有高尚的品格，...
一年级语文下册花名歌2教案长春版
花名歌。教学目标 1.认识 初 牡 似 满 茉 莉 菊 姿 百 态 芙 妆 腊 吐 14个字，会写 初 认识 衤 牛 两个部首。2.正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文，并能大致了解喜欢花卉的形 色 味 用途等特点。3.通过对花的认识，鼓励学生做一个像花一样，不仅具有美丽的外表而且要有高尚的品格，...