:一年级数学上册练习题。
姓名得分 一、读出下面各数。
二、填出适当的数。
三、按顺序填数。
四、按要求写数。
（1）写出13后面的四个数。
（2）写出比15大，比19小的数。
（3）写出17和19中间的数( )
（4）个位上和十位上都是1的两位数是（ ）
（5）写出个位是0的两位数（ ）
一年级数学上册练习题。
姓名得分 一、判断题。
1．判断题．（对的打“√”错的打“×”
（1）2个十是12．（
（2）和10相邻的数是9和20．（
（3）4个一和1个十组成14．（
（4）比15多1的数是16．（
（5）18比10多8．（
二、填空题。
1．两个两个地数，一共有（ ）个．
2．五个五个地数，一共有（ ）个．３．填数．
一年级数学上册练习题。
姓名得分 ．填空．
（1）16里面有（ ）个十和（ ）个一．
（2）13是由（ ）个十和（ ）个一组成的．
（3）1个十和8个一组成的数是（ ）
（4）2和10合起来是（ ）
（5）17和19中间的数是（ ）
（6）18里面去掉（ ）还剩10．
（7）2个十是（ ）
（8）10加（ ）得20．
（9）和15相邻的数是（ ）和（ ）
（10）比20少1的数是（ ）
．在（ ）里填数．
．在8，12，19，6，14，20这些数中。
1）左边数起，19在第（ ）个．
2）从右边数，14在第（ ）个．
3）和6相邻的两个数是（ ）和（ ）
4）在这些数中最大数是（ ）最小数是（ ）
一年级数学上册练习题。
姓名得分 ．看清楚后，想一想，再往下写．
．看图填空．
３．填“>”或“＝”
一年级数学上册练习题。
姓名得分 三、计算题。
1．请把得数相等的算式连上线。
2．计算。
历尽人间繁华，看遍人世沧桑，一颗孤独的心在滚滚红尘中漂泊不定。岁月如流水，静静的流，我是流水上一叶轻轻的扁舟，看两岸美景无数，听悦耳清音相伴。青山悠悠，炊烟袅袅，繁花似锦；风吹笛奏，花开的妙音，花落的惆怅，青草凄凄的叹息，鸟儿婉转的啼鸣。
曾经的美好，在眼前闪过，在回忆里绵绵的回荡。
风轻轻的吹，略过心田那一缕隐隐的忧伤，伤口还未愈合，不知这风要吹到什么时候？很痛，很痛。叶落无声，风过无痕，花开无迹，天边的云朵谁来采？
落日的绯红谁来绣？地上的野花谁来摘？任凭花儿的芬芳在心间流淌，任凭云朵在眼眸里多姿的变幻；任凭落日揉碎在心湖的微波里。
可是谁能看透，一切的美丽都是人生的浮云，一切的梦幻都是没有结局的风景，一切的想像都是梦里花落知多少的沧桑情怀。曾经的美好，在心湖晃悠悠，只是尘世的风景早已看透，留下一颗残缺的心在眼泪里凄迷。
风尘如画，水墨如漆，回眸间，于灯火阑珊处寻寻觅觅，只是越过千山万水，如飞月追彩云，我在黑夜里兜兜转转，它在白日里化成彩虹桥，两个不同的时空，两边不同的风景，两种不同的处境，试问有谁能穿鞋时空的隔阂，将我与虚无缥缈的梦境绕成一个圈，圈住艰难险阻，圈住万里愁肠，圈住一个无怨无悔的青春年华？梦里有时终需有，梦里无时莫强求。这个道理谁不懂，可惜我日思夜想的却时常困扰我的心，在秋风里沉沦为一座座奇险无比的山峰，我在里面上演一出出夸父追日的悲情剧；在秋光里风干成一麦麦稻浪，我在麦田里守望那金黄的收获，守望一个金色的梦想。
静静敲醒沉睡的心灵，将一切透亮融化在心，明媚一世的尘缘，只为求一个美满的结果。何时心儿盈满飞翔的梦，一语珠玑，道破封锁已久的心窗。泪已干，心已死，何时捡起梦的碎片，双手轻轻的拼凑，眼神里的专注，照亮刚强的起航，这个结果，是否能行到水穷处，坐看云起时？
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