教学内容：伸出你的手。
活动目标：1、使学生明白要寻找到真正的好朋友，自己首先应该付出真诚、关怀、信任。增进相互间的了解，加深彼此的感情。
2、把自己的欢乐与朋友分享，同时也分享朋友的愉悦。
活动过程：一、游戏导入。
师：同学们，我们首先来做一个游戏---邀请舞。
大家都找到了舞伴，找到了朋友，你心里感到怎样？
师：在生活中，很多人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起玩，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！可是有的同学却不知怎样交朋友，他们和同学的关系总是平平淡淡的。
有的人，这也看不惯，那也合不来，甚至还爱和别人闹别扭。在今天的心理辅导活动中，老师将伴随你们一起**怎样才能交上更多的朋友。（出示课题---伸出你的手》）
二、活动与训练。
师：同学们，你们在交朋友中有没有遇到什么困难？
其实在生活中，结交朋友获取珍贵的友情，并不是一件难事，要想获取饱满而红艳的友情果实，首先要做到朋友之间互相了解，尽可能多地去了解你朋友的爱好、特长、个性等等。现在老师要向你们出示四张档案卡，请同学们猜一猜档案卡上所写的是我们其中的哪几位同学。（多**出示档案卡）
师：你们已经成功地猜出了档案卡上的四位同学，当然在他们身上还有其他的一些爱好、个性、特长等等，连马老师也不太了解，你们已经相处了很长的时间，相信你们对他们肯定有更深刻的了解，你们能不能告诉我？
师：交朋友除了要更多地了解对方，还有其他的一些秘诀，让我们看看书中所写的交友有哪些秘诀。（学生看书、讨论、交流）
除了书中所写的几条秘诀，让我们进行小组讨论，交友还有那些秘诀，最后我们来进行大组交流。（学生讨论）
讨论非常激烈，下面请每组派一名代表，到前面来进行大组交流，同学们，你们看，老师这儿有一张扎满彩球的椅子，如果哪位同学有补充意见的话，可以坐到这张椅子上，让彩球说话。刚刚有人提到，一份快乐两个人分享就是两份快乐，在辅导活动之前，老师要求每位同学带一张记录你快乐的**。来与大家一起分享，现在我们请小组长来布置一个小小摄影展。
（组长通过多**向学生展示、介绍具有代表性的**。）
讨论、交流：
1、把自己的**给大家看有什么感受？2、与大家一起看别人的**你又有什么感受？
师：我们大家共同分享了快乐，同时在欢乐中我们增进了友谊，加深了了解，朋友之情更浓了，当然，朋友之间共同进步也是一件令人快乐的事。合作和协调精神是朋友之间共同进步的关键。
游戏：赛球。
师：比赛很激烈，能谈谈你从游戏中得到的体会吗？
2、体验：师：今天的心理辅导活动，你们一定都体验到了赢得友情有多种途径，谁愿意来谈一谈？（让同学们交流他们从这堂心理辅导活动中所得到的交友的秘诀。）
三、总结：师：同学们，今天你们的收获可真不少，我们共同讲座了交友的秘诀，相信通过你们的努力一定会交上更多的朋友，希望教师我也能成为你们最好的朋友。
友谊就像一棵树，要用真诚、关怀、信任，细心地去呵护它，它就可以快乐地伸展着枝条，旺盛地成长成一片葱郁。
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