一年级复习三教案

复习三。

教学目标。1、比较形近韵母，熟练拼读音节。

2、正确、熟练地认读词语，进行初步的逻缉思维训练。3、正确朗读儿歌，动手拼各种图案，培养创新意识和动手能力。教学重点、难点。

正确、熟练地拼读行近韵母及词语，进行初步的逻辑思维训练。课前准备。

多**课件、词语卡片、课文中的插图第一课时。

一、复习形近韵母。

1、演示多**课件：茂密的大森林。

2、谈话激趣：一个阳光明媚的星期天，森林里可热闹了！动物们正在举行一场生动的运动会呢！

瞧，运动员们举着牌子雄赳赳走来了！3、课件出示兔子、企鹅、小熊举着韵母牌子：ie-eiiu-ueei?

er.4、你们认识他们的名字吗？能准确地朗读出来吗？在小组中试一试。教师巡视。5、四声练习。

6、拼读音节练习：这些复韵母马上就要和声母交朋友了，大家认得它们吗？一起来试试！

这些可爱的音节在森林里迷了路，谁能把它们送回家？把音节帖在相对应的韵母下面，并领着大家读一读。7、小结：

刚才这些复韵母长得可相像了，不他细辩认很容易出差错，如果你仔细看，认真学，就一定能读准它、记牢它。不信，我们来试试。

8、拼读音节练习。二、拼读音节。

1、过渡：运动员个个你争我夺，它们的啦啦队也不甘示弱。看看，他们都是谁？出示课件。

2、看图说说它们的名字：乌龟、袋鼠、鸵鸟、柳树、梅花、小桥。3、出示音节，在小组长的带领下快速读出音节。4、检查交流。

5、出示课件，你们也能像老师这样把音节和对应的图连成线吗？动笔在书上试试看。

6、交流检查，全班齐读。三、认读词语。

1、过渡：昨天，森林里那场紧张而激烈的比赛吸引了不少朋友，森林主人也高兴地通过interne发出e-mail，请我们拿着请柬去做客，他还请我转告大家，森林里危险重重，小朋友可别迷路啊！2、卡片分发给各个小组，小组里自由认读。

3、学生拿卡片我们找门牌，对号入座。人物：爸爸、妈妈、哥哥、弟弟动物：

小鸡、小鱼、河马、水牛动作：读书，画画，骑车、洗衣服。

4、这么多小客人一下子就找到了森林主人，真了不起，我们一起读读这些词语。

5、小结：原来小朋友按一定的规则来找人，怪不得速度这么快！你们还能帮森林主人想想这样的客人还有谁吗？

6、一起来当文明的小观众，读读这些词语，注意轻声地要轻声。四、读读拼拼。

2、看看书，放声读读儿歌，不会读的音节向同学或教师请教。3、检查交流：个人读-小组读全班读。

4、比赛正式开了，拿出铁圆圈和直线，各个小组动手拼一拼，看看谁的脑袋最聪明，谁的小手最灵巧。5、展示学生成果，再读儿歌。

一年级复习三教案

复习三。集体备课共案 形成时间 2014.10.17 教学时间 教学课时 2课时。教学内容 人教版语文一年级上册复习三。教学目标 1 比较形近韵母，熟练拼读音节。2 正确 熟练地认读词语，进行初步的逻辑思维训练。3 正确朗读儿歌，动手拼各种图案，培养创新意识和动手能力。教学重难点 教学方法和教学手段...

一年级复习三教案

汉语拼音 复习三。教材 人教版小学一年级上册。课程标准 1.学习前鼻韵母读准音，特殊韵母，认清形，正确书写 2.学习声母与前鼻韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。学习目标 1 复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母。2 能够正确拼读音节，并与相对应的 连接起来。3 复习所学的词语，并能选词造...

小学一年级语文复习三教案

教学内容 人教版 语文 p3233教学目标 1 比较形近韵母，熟练拼读音节。2 准确 熟练地认读词语，进行初步的逻辑思维训练。3 准确朗读儿歌，动手拼各种图案，培养创新意识和动手能力。学情分析 汉语拼音的学习 复习，学生最容易疲劳，乏味，从而没有学习兴趣，注意力不集中。因此，在此次复习课中，用一次有...