2、看画识字真有趣。
学习内容】：教材46页识字一 --看画识字真有趣。
学习目标】：
、指导学生认识“日、月、水、火、鸟、虫、马、鱼”8个生字。会写“上、日、马、月”４个字。学习“横折钩”“竖折折钩”两种笔画。
、辅导学生背诵《红日圆圆》《鸟儿天上飞》两篇短文。
、培养学生的识字兴趣，引导他们主动识字。
有学生熟悉的事物的**引入，激发学生了解生字演变的兴趣，帮助他们更好的理解课文。
让学生对文字产生好奇心理，由此激发学生学习文字的兴趣。
学习重难点】：
学习重点：认字、写字。了解各种器官的作用，教育学生保护器官。
学习难点：认字、写字区分“人”和“八”两个字。
学习准备】：
教师： 多**课件，生字卡片。
学生： 预习课文。
导学流程】：
第一课时。一、【导入新课】
1、课本46-47页情境图，出示四幅图：太阳图、月牙图、河水图、火苗图。
图上出现的是什么？他们有趣么？
2、今天我们就来学习看画识字真有趣。
二、【自主**】
1、观察出示“日、月、水、火、鸟、虫、马、鱼”等象形字，你发现了什么？
3、你认识“日、月、水、火、鸟、虫、马、鱼”吗？谁来带着大家读读这几个字？
三、【导学互动】
一)看图识字。
1、学习“日”看图。（“日”是古文字，是古代人模仿太阳的形状造的字，叫象形文字。后来慢慢的演变为古代一种字体小篆，再后来又变为现在的汉字楷书。）
日”像什么？ 它怎样拼？
用“日”字组词和选词说话。
2、学习“月”看图。弯弯的月亮像什么？它怎样拼？
用“月”字组词和选词说话。
3、学习“水”看图。“水”像什么？怎样拼？
用水字组词和选词说话。
4、学习“火”看图。学生猜谜语；（人们做饭离不开它，冬天取暖离不开它，它能给人们带来好处，也能给人们带来灾难。是火。）
思考：火能给人们带来那些灾难和好处？
火怎样拼？（火是三拼音）用“火”字组词和选词说话。
5、学习“鸟”看图。思考：你们都见过什么鸟？ 它怎样拼？
用“鸟”字组词和选词说话。
6、学习“马”看图。观察图。“马”像什么？它怎样拼？
用“马”字组词和选词说话。
7、学习“虫”看图。思考：谁最爱吃虫子？
虫”像什么？ 它怎样拼？用“虫”字组词和选词说话。
8、学习“鱼”看图。小鱼的家在**？
鱼”像什么？它怎样拼？用“鱼”字组词和选词说话。
9、做游戏。根据老师说的内容闭眼想象画面字形。
二）、自读课文，认识生字。
1、学生自由看拼音读课文：注意读准字音，不会读的字可以借助拼音拼读音节。
2、用“○”和“△”分别找出这课中的会认字和生字，再反复拼读。
3、同桌之间互相读读：互相纠正读音。
4、指名读课文，纠正读音。
5、让学生遮住拼音，自己自由读课文：看看是否能读准字音。
6、出示课文（去掉拼音部分），老师检查学生的朗读情况。
1）让学生读句子。（2）读错字音时要及时出示拼音让学生再读。
7、思考：读了这篇课文你知道了什么或课文告诉了你什么？
四、【达标检测】
1、出示生字卡片。
1)全班齐读。(2)**车读。
2、做猜字游戏。
口”加一笔是什么字？加两笔呢？
3、背诵两首短文。
五、【总结评价】
1、这节课你学会了什么？
第二课时。一、【导入新课】
1、古代人真聪明，他们看见一些物体，就模仿这些物体的形状创造出文字了。现在的很多汉字都是由一些物体演变而来的，多奇妙呀！你还认识他们吗？
出示“日、月、水、火、鸟、虫、马、鱼”
1)、指名认读卡片。(2)、**车认读。
2、齐读两首儿歌。
二、【自主**】
你有什么办法把“日、月、水、火、鸟、虫、马、鱼”记得更牢呢？
三、【导学互动】
学习“上、马、日、月”的笔画、笔顺和学会书写。
1、出示四个生字，让学生说一说：你认为哪个字最难写？
2、谁能帮助他（她）把这个字记好？（从中指导学生说出字的基本笔画和笔顺规则）
3、指导书写。
1）教师示范写（正确讲述难写字的基本笔画和笔顺规则）。
2）书空，描红，书写，每个字写二至四次。
老师要巡视学生的写字情况，包括笔画是否写对、笔顺是否正确、写字姿态是否规范等）。
3）师生互评共赏。
写得好的给予表扬、奖励，不足之处要及时指出、纠。
四、【达标检测】
1、我会在田字格中写“上、马、日、月”比一比，谁写得漂亮。
2、看图，把图和汉字连起来。
月火日马鸟。
3、“马”字共（ ）画，第三笔是（ ）
月”字共（ ）画，第二笔是（ ）
五、【总结评价】
1、练习朗诵。指导学生读出感情。
1）自由练习朗读。
2）指名拼读，齐读。读拼音句子。
3）、指名读。
2、这节课你学会了什么？
年一年级语文上册看画识字真有趣教案语文S版
教学目标 1 指导学生认识 火 鸟 上 飞 鱼 中 虫 7个生字。会写 上 月 日 马 4个字。学习 横折钩 竖折折钩 两种笔画。2 辅导学生背诵 红日圆圆 鸟儿天上飞 两篇短文。3 培养学生的识字兴趣，引导他们主动识字。教学重点难点 能正确书写四个会认字并掌握它们的基本笔画和笔顺规则。课时安排 两...
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